Page 16 - ภัมภีร์กศน.
P. 16
มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย และการศึกษาในระดับ
อุดมศึกษา
2. การศึกษาทางด้านวิชาชีพ ซึ่งมีการจัดอบรมวิชาชีพทั้งระยะ
สั้นและระยะยาวในหลายสาขาอาชีพแบบมีประกาศนียบัตร และไม่มี
ประกาศนียบัตร
3. การให้ความรู้ทั่วไปที่เป็นประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิตประจำวัน
ด้วยการอบรมโดยวิทยากร และโดยสื่อต่างๆ
การจัดกิจกรรมจะมีความยืดหยุ่นในเรื่องกฎ ระเบียบต่าง ๆ โดย
รับผู้เรียนไม่จำกัดเพศ อายุ พื้นฐานการศึกษา อาชีพ ความสนใจ มีความ
ยืดหยุ่นในเรื่องเวลาเรียน สถานที่เรียน กิจกรรมการเรียนรู้ มุ่งสนอง
ความต้องการของผู้เรียนในแต่ละชุมชนและสังคม การเรียนรู้ไม่จำเป็น
ต้องเกิดขึ้นที่สถานศึกษา ไม่จำกัดเวลา โดยมีการวัดและประเมินผลตาม
สภาพจริงและพัฒนาการของผู้เรียน
ช่วงระยะเวลาของการจัดการศึกษาตลอดชีวิต
การศึกษาตลอดชีวิตเป็นรูปแบบของการศึกษาที่เกิดขึ้น
ตลอดชีวิต นับตั้งแต่วัยแรกเกิดจนกระทั่งสิ้นชีวิต ที่ครอบคลุมการจัด
การศึกษา 3 รูปแบบ คือ การศึกษาในระบบ (Formal Education)
ที่มีโครงสร้างชัดเจนแน่นอน มีการแบ่งชั้นเรียนตามอายุ จัดการเรียน
การสอนตามลำดับชั้น มีหลักสูตร เวลาเรียนที่แน่นอน มีการวัดผล
ประเมินผลเพื่อรับประกาศนียบัตร การศึกษานอกระบบ (Non-Formal
Education) ที่มีการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบ มีกระบวนการจัดการ
เรียนรู้ที่ยืดหยุ่น สอดคล้องกับสภาพความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย
ที่หลากหลาย เน้นการจัดการเรียนรู้เรื่องที่เป็นสภาพปัจจุบัน เพื่อการแก้
ปัญหาชีวิตประจำวัน มีเวลาเรียนที่ยืดหยุ่น และการศึกษาตามอัธยาศัย
0 เอกสารสาระหลักการและแนวคิดประกอบการดำเนินงาน กศน. : คัมภีร์ กศน.
