Page 13 - Laporan Hasil Observasi

3) dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaan, sulit menemukan waktu yang tepat untuk

berdiskusi secara langsung bersama DPL dan guru pamong sehingga kegiatan diskusi
dilaksanakan secara terpisah, kemudian hasilnya digabung dan dilakukan evaluasi

2. Faktor Pendukung

Selain faktor penghambat atau kendala yang dialami selama kegiatan observasi, terdapat
faktor pendukung yang memfasilitasi kegiatan berjalan lancar dan baik, yaitu:

1) staf struktural sekolah yang dengan senang hati dapat dimintai wawancara kapan saja tanpa

harus membuat janji terlebih dahulu,
2) seluruh kelompok PPL 1 PPG Prajabatan Universitas Negeri Malang di SMAN 3 Malang yang

telah bersedia membagi tugas dan membuat kelompok wawancara sehingga kegiatan observasi

dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien,
3) DPL dan Guru pamong yang telah meluangkan waktunya untuk berpartisipasi secara aktif

dalam penyusunan rencana pembelajaran dan memberi masukan saat kegiatan refleksi sehingga
mahasiswa mampu mengetahui kelemahan dan kelebihannya dalam proses pembelajaran. Hal

ini menjadi bekal mahasiswa untuk meingkatkan keprofsionalannyasebagai guru profesional di
masa yang akan datang, dan

4) seluruh peserta didik kelas XI SMAN 3 Malang yang berpartisipasi aktif dalam mengikuti

pembelajaran sehingga menjadi pengalaman berharga bagi mahasiswa PPL.

9