Page 41 - Laporan Hasil Observasi

fungsi sel yang benar dan
menguatkan pemahaman
siswa
18. Guru mempersilahkan Siswa menanyakan materi yang
siswa jika ingin bertanya kurang dipahami terkait dengan
materi yang kurang komponen kimiawi penyusun sel,
dipahami struktur sel, fungsi sel
Generalization (menarik kesimpulan/ generalisasi)

(Mengasosiasi) (Keterampilan komunikasi)
19. Guru meminta siswa untuk Salah satu menyampaikan kesimpulan
menyimpulkan pembelajaran yang telah didapatkan
pembelajaran tentang setelah mengikuti pembelajaran
komponen kimiawi tentang komponen kimiawi penyusun
penyusun sel, struktur sel, sel, struktur sel, fungsi sel.
fungsi sel.
20. Guru meminta kepada
siswa untuk merefleksikan
pembelajaran
Penutup 21. Guru menginformasikan Siswa mencatat tugas dari guru 5 menit
kepada siswa untuk
mempersiapkan
pembelajaran berikutnya
yaitu tentang fungsi
organel sel, perbedaan sel
hewan dan sel tumbuhan.
22. Guru meminta perwakilan Siswa berdoa sesuai keyakinan
kelas untuk memimpin
berdoa
23. Guru menutup Siswa menjawab salam
pembelajaran dengan
mengucapkan salam

Pertemuan 2 (2x45 menit)

Kegiata Kegiatan Kegiatan Alokasi
n Guru Siswa Waktu
Pendah 1. Guru memberi salam Siswa menjawab salam 5 menit
uluan
2. Guru mempersilahkan siswa Siswa berdoa sesuai dengan keyakinan
berdo'a masing-masing
3. Guru mengabsen siswa dan Siswa mendengarkan penjelasan oleh
membacakan KD, indikator guru.
dan tujuan pembelajaran.
4. Guru membagi kelas menjadi Siswa mengikuti instruksi guru untuk
8 kelompok dan duduk membentuk 8 kelompok
dengan kelompoknya
masing-masing.
Kegiata Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan)