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2018 年新北市社區大學「定位與特色:社區大學裡的地方知識暨優良課程研討會」

社會的使命，和社區夥伴串連起來，甚至走在決策者之前，勇於批判與改革。這在許多人眼
中看來不可思議，且翻轉了市民對社區、公共事務參與必然有限的認知。在 2012 年，生態

雙和這個城市願景藍圖，獲得當時新北市副市長陳伸賢的大力支持，實際給予規劃案與經費
執行，將藍圖落實，在社區裡營造出一個「生態雙和示範區」。

透過舉辦十餘場校園及社區參與式規劃設計工作坊，凝聚共識，到付諸工程施作，秀山

國小串連秀朗國小、永和國小、福和國中校園圍牆已於 2015 年完成改善，秀山國小、永和
國小、秀朗國小、永和國中、福和國中五所學校週邊通學巷弄及串接其中的社區危險巷弄，

經由無數次的會勘溝通，也逐步改進。另外，每年一次的生態雙和嘉年華社區慶典的嘗試，
也為雙和城市帶入不同的元素與風貌。

發聲、轉譯與連結,一些正在開展的在地文化行動
生態雙和願景自 2010 年啟動至今，一度獲得決策者高度重視，首創公部門與民間社會

協力模式，定期有跨局室推動會議，就生態雙和具體事項進行實務上的可行性評估，凝聚共
識、彼此共學，從議題延伸出多次的政策改革行動。近年，隨著主政者更迭，相關資源限縮，

社大開始重新思考更有效、可以直指核心的引動力量。

在 2014 年-2015 年之間，社大工作團隊有一波換血，迎來一批 30 世代，來自社運團
體、媒體、藝術、行銷、金融等領域的年輕人，她/他們正如這座城市的縮影，身份是移居

青年也是多元族群，共通點是對社大這份工作抱有實踐熱情。也時常從自身經歷出發，反思
慣行的社區工作策略，例如嘗試引動臥房城市中的青年族群，以創新活動形式，讓他們發聲。

公共性社團，如城市故事導覽志工隊，做的是更深度的在地文化轉譯與連結工作。
作為永和社大生態雙和願景的核心學群，城市故事導覽志工隊，可以是上述觀點的具體

例子。這個公共性社團的創立初衷很單純，為了要說在地的故事、修補人與土地之間連結，
只是永和地區城市高度發展，滄海桑田，文史傳承不易。於是我們很快地重新整隊，決定用

新的視野和方法來發展這個社團。

因為沒有所謂的「導覽學」，我們明白要說城市故事，必須具備跨領域、揉合各種類型
的能力。拿這個社團的顧問群來說，有人類學專業，擅於觀察、剖析事物本質；有老在地人

的文史經歷，補充不可見的脈絡；有藝術專業，替故事尋找生動的表達方式；還有組織動員
專長，發揮 1 加 1 大於 2 的集體力量。

而學習社群的特色也於焉展開，至今走出的三條城市散步路線，皆是透過社員訪問調查

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