Page 22 - 107年定位與特色地方知識暨優良課程研討會手冊 電腦版

2018 年新北市社區大學「定位與特色:社區大學裡的地方知識暨優良課程研討會」

而來。集體合作，一點派一導覽員上場，包含說、唱、演各種形式的導覽。除了過去也講此
時當下。不只是說故事，更寄盼創造人跟人、人和土地之間的連結。

另一個文化行動—雙和都會型社區美學實驗計畫—我們則使用「藝術進入社區」的策略。

雙和是都會型社區，環境空間面臨相當大著挑戰，經過覺得這麼多年，各個階段性的努
力，對在地的永和社大來說，我們大致能收斂成一套地方工作心法。第一是最基本的打通地

區網絡，建立夥伴關係。居民的參與尤為重要；第二是要帶計畫或是資源進社區，爭取實作
機會；第三空間改造是讓雙和居民最有感的一件事，但如何做得恰如其分，而非製造出更礙

眼的景觀，則是需要導入城市美學、美感教育的思維。

所以在計畫中，我們嘗試整體性、系統性的操作，突破以往打游擊式的彩繪、綠美化等

單項活動。再者，這也是三年長期的計畫，補助一位青年全職薪水，透過結合青年創意與社
區黃金人口的智慧，串連永貞、民樂、秀峰三里的文化能量，促進社區永續發展。

親土親人，讓土地成為我們的依靠

藉著這段回溯，可以發現社區大學與地方結合的程度，超乎想像、也超過一般大學所為。
雖然教育部這幾年開始推動大學社會責任實踐計畫（URS），大學挾著龐大資源搶進社區，

但社區大學渾然天成的在地基因，卻是最能夠與社區脈動。

在地基因是什麼呢？一個說的是社區大學的公共性格，社大是開放的環境，任何可能都
得以發展，社大也重視公領域，重視人參與公共事物的訓練；另一個講的是學習這件事。社

大的學習是以深度實踐的經驗為基礎的，讓每個學員可以腳下土地、所處環境為師，共同經
歷種種探索、反思與行動的過程。

有著親近土地的本心，再加上不斷轉化「學習-社區參與」兩者辯證經驗，社大這 20 年
來所作的努力，終能在城市每個角落開出美麗的花朵。與其說社大走入社區巷弄，創造了多

少奇妙空間，倒不如說，復甦活化的土地、社區，也回過頭來滋養人們，有著源源不絕的動
力，鼓勵人們前進，安慰疲憊的心靈，直到這一刻：

「我對永和終於有歸屬感了，感謝社大讓我重新認識這片土地。前陣子城市故事社團有

場導覽，介紹許多社區的故事，其實重點不在社大和社區互動的事蹟，而是看見人和地方重
新連結的那種興奮之情。當你知道這片土地可以成為你的依靠，這讓人多安心。我想安身立

命就是這個意思吧！」社大工作者林家安說道。

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