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…! UN POCO DESDE ACÁ…!
¡El estudio más digno para un americano es América!
José Cecilio del Valle
¿Por qué apostar por el pensamiento latinoamericano en la
educación? Oscar Alejandro Barrios Candil
Psicólogo y matemático.
Componente bachillerato.
¿Por qué apostar por el pensamiento latinoamericano en la
educación? Resulta ―cuando menos― retórico plantear en la
actualidad que la educación “debe” estar dirigida hacia la
adecuación del conocimiento y aptitudes de las y los
estudiantes a los contextos en los cuales toman lugar sus vidas.
La multiplicidad de programas y proyectos educativos
presentes en una ciudad como Bogotá, así como la reclamación
social acerca de la utilidad y aplicabilidad que debe tener el
saber, son dos argumentos de hecho que refuerzan esta
afirmación. Lo anterior, sin contar la consideración de
múltiples tradiciones de pensamiento pedagógico según las
cuales la educación debe formar personas competentes frente a
los retos que impone una sociedad. Por supuesto, pareciera que
el hecho que el saber sea directamente aplicable es una virtud
que se deriva de la educación actual.
De esta aplicabilidad del saber se derivan muchas situaciones.
En primer lugar, debe existir un criterio que permita definir
aquellos saberes que son aplicables para un individuo y los
distinga de los no aplicables. En segundo lugar, otro criterio (o
el mismo) que defina aquellos saberes aplicables en el corto,
mediano y largo plazo. Tercero, otro criterio (o el mismo,
aunque al llegar hasta aquí sería un criterio muy poderoso) que
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