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Más allá del aula III: Reflexiones y experiencias docentes
La importancia que la SED da al hecho de integrar
interdisciplinar y trasversalmente en los currículos de las IE, una
educación basada en la ciudadanía y convivencia, considerados en
las propuestas desarrolladas en los PIECC, los CI en Ciudadanía
han surgido en el marco del Currículo para la excelencia y la
formación integral 40 × 40, como una apuesta pedagógica que
pretende desarrollarse a través de proyectos pedagógicos de aula
bajo las orientaciones metodológicas de la RAP.
El siguiente cuadro muestra la manera en que se integra
metodológicamente los CI propuestos para ciudadanía con estos
momentos, así como los aportes del colegio Fe y Alegría que
consideran, además, un momento inicial de percepción y
sensibilización (SED et al, 2014).
Cuadro No. 4 (SED et al, 2014)
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