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Más allá del aula III: Reflexiones y experiencias docentes

siguiendo a Molina (1989), en la cual se selecciona la información
relevante y pertinente para luego ser comparada con los elementos
planteados desde el marco teórico. Desde el análisis final de toda la
información, se construyeron nuevas categorías de análisis que
permitieron validad la información recogida.

Contexto de investigación

Para el desarrollo de esta investigación se trabajó con una IED
perteneciente a la localidad Rafael Uribe Uribe, cuyo PEI está
orientado a formar “Ciudadanos que construyen proyecto de vida
para el desarrollo ciudadano”. Esta IED se seleccionó porque ha
sido escenario del desarrollo de distintas propuestas que le apuntan
a contrarrestar las distintas problemáticas de convivencia escolar
que se han vuelto relevantes en el discurso educativo y las cuales
se han convertido en parte de las funciones que hoy por hoy se le
endosan a la escuela.
Además, esta institución se encuentra vinculada al programa
Currículo para la excelencia académica y la formación integral 40
× 40 desde el año 2013 desarrollando modalidades artísticas,
deportivas y académicas. En este año se ofertó el CI de
Ciudadanía, como una apuesta pedagógica que pretende visibilizar
el PEI de la institución. Actualmente, este CI se lleva a cabo los
días sábados durante sesiones de 2 horas, recibiendo una población
de aproximadamente 300 estudiantes en los ciclos II, III y IV de
educación. Para efectos del desarrollo de esta propuesta de
investigación, se trabajará con la planeación micro-curricular
propuesta para la población del ciclo IV, ya que esta población
corresponde al grupo más grande en relación con los otros.

Instrumentos

Para la realización del análisis documental se diseñó una Matriz
de Categorías con algunas de las preguntas orientadoras de Posner
(2005) acerca de análisis curricular, las cuales direccionaron este
ejercicio de revisión en cuanto a las planeación del CI de
ciudadanía por parte de la SED y la diseñada por los docentes de la
IED. Para este análisis se trabajó con el documento de Lineamiento

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