Page 204 - 16Feb18-BG Kristen kelas IX.indd

disembuhkan dan orang yang tuli dapat mendengar lagi, orang mati dibangkitkan,
dan kabar baik diberikan kepada orang-orang miskin. Dengan demikian Tuhan kita
adalah Tuhan yang punya kuasa, namun peduli dan memiliki belas kasihan. Ia datang
tidak untuk orang-orang yang benar, tapi terlebih untuk orang-orang yang berdosa,
orang yang miskin dan orang yang tidak sempurna/memiliki keterbatasan. Realitas
Salib adalah simbol penderitaan. Karena penderitaan-Nya diatas salib, maka Dia
memahami penderitaan manusia terutama penderitaan orang berkebutuhan khusus,
dalam konteks kita terutama para penyandang kebutuhan khusus dan keluarganya.

G. Penilaian Bab X

Penilaian Kegiatan 1: Curah Pendapat
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk membaca artikel tentang sesama
kebutuhan khusus. Selanjutnya, menanggapi artikel tersebut berdasar pemikiran dan
pengalamannya. Penilaian dilakukan menggunakan skala penilaian dengan kriteria
sebagai berikut. 5 = sangat kompeten, 4 = kompeten, 3 = cukup kompeten, 2 = kurang
kompeten dan 1 = sangat kurang kompeten.
Penilaian Kegiatan 2: Portofolio
Guru meminta siswa untuk mengungkapkan pengamatannya terhadap orang
berkebutuhan khusus di lingkungannya (di keluarga, sekolah, gereja, komunitas).
Apakah dia mempunyai teman dekat terutama yang memiliki kebutuhan khusus,
bagaimana dia berelasi dengan mereka. Juga siswa diminta untuk mengungkapkan
kondisi dan lingkungan orang berkebutuhan khusus. Selanjutnya mengungkapkan
pandangan orang terhadap sesama dengan kebutuhan khusus. Penilaian didasarkan
pada keterampilan siswa dalam mengungkapkan pengamatannya.

Penilaian Kegiatan 3: Portofolio
Guru meminta siswa melakukan pengamatan dan mengungkapkan pandangannya
berkaitan dengan cara memperbaiki kondisi orang berkebutuhan khusus baik di
tengah-tengah keluarga, di gereja maupun di masyarakat. Penilaian dilakukan
berdasar kriteria sebagai berikut. 5 = sangat baik, 4 = baik, 3 = cukup baik, 2 = kurang
baik, dan 1 = tidak baik.

Penilaian Kegiatan 4: Produk/Hasil Karya
Guru meminta siswa menulis atau membuat puisi tentang kepeduliannya kepada
orang berkebutuhan khusus. Penilaian berdasarkan pada substansi dan penggunaan
bahasa yang baik, benar, dan komunikatif.

Kelas IX SMP
196