Page 25 - 16Feb18-BG Kristen kelas IX.indd

1. Penilaian Unjuk Kerja
1.1. Daftar Cek (Check-list)
Penilaian unjuk kerja dapat dilakukan dengan menggunakan daftar cek (baik-
tidak baik). Dengan daftar cek, siswa mendapat nilai bila kriteria penguasaan
kompetensi tertentu dapat diamati oleh penilai. Jika tidak dapat diamati, siswa
tidak memperoleh nilai. Kelemahan cara ini adalah penilai hanya mempunyai
dua pilihan mutlak, misalnya benar atau salah, dapat diamati atau tidak dapat
diamati, dan baik atau tidak baik. Dengan demikian, tidak terdapat nilai tengah,
namun daftar cek lebih praktis digunakan mengamati subjek dalam jumlah besar.
Contoh Check list
Format Penilaian Praktik Doa
Nama siswa: _____Kelas: _____

No. Aspek yang Dinilai Baik Tidak Baik
1. Penghayatan
2. Sikap dan kesungguhan dalam berdoa
3.

2. Penilaian Sikap
Sikap terdiri dari tiga komponen, yakni afektif, kognitif, dan konatif. Komponen
afektif adalah perasaan yang dimiliki oleh seseorang atau penilaiannya terhadap
sesuatu objek. Komponen kognitif adalah kepercayaan atau keyakinan seseorang
mengenai objek. Adapun komponen konatif adalah kecenderungan untuk berperilaku
atau berbuat dengan cara-cara tertentu berkenaan dengan kehadiran objek sikap.

Secara umum, objek sikap yang perlu dinilai dalam proses pembelajaran
adalah sebagai berikut.
a. Sikap terhadap materi pelajaran.
b. Sikap terhadap pendidik/pengajar.
c. Sikap terhadap proses pembelajaran.
d. Sikap berkaitan dengan nilai atau norma yang berhubungan dengan suatu materi
pelajaran.
e. Sikap berhubungan dengan kompetensi afektif lintas kurikulum yang relevan
dengan mata pelajaran.

Penilaian sikap dapat dilakukan dengan beberapa cara atau teknik antara lain:
observasi perilaku, pertanyaan langsung, dan laporan pribadi. Teknik-teknik tersebut
secara ringkas dapat diuraikan sebagai berikut.

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
17