Page 26 - 16Feb18-BG Kristen kelas IX.indd
P. 26

2.1. Observasi perilaku
                     Pendidik dapat melakukan observasi terhadap siswa yang dibinanya. Hasil
                 pengamatan dapat dijadikan sebagai umpan balik dalam pembinaan. Observasi
                 perilaku di sekolah dapat dilakukan dengan menggunakan buku catatan khusus
                 tentang kejadian-kejadian berkaitan dengan siswa selama di sekolah. Berikut
                 contoh format buku catatan harian.

                 Contoh Halaman Sampul Buku Catatan Harian:
                 Buku Catatan Harian Tentang Peserta Didik
                 Nama sekolah    : ________________
                 Mata Pelajaran  :  ________________
                 Kelas           :  ________________
                 Tahun Pelajaran  :  ________________
                 Nama Pendidik  :  ________________
                 Jakarta, 2018

                 Contoh isi Buku Catatan Harian :
                 Nomor             :
                 Hari              :
                 Tanggal           :
                 Nama peserta didik  :
                 Kejadian          :

                 Kolom kejadian diisi dengan kejadian positif maupun negatif. Catatan dalam
              lembaran buku tersebut, selain bermanfaat untuk merekam dan menilai perilaku
              siswa sangat bermanfaat pula untuk menilai sikap siswa serta dapat menjadi bahan
              dalam penilaian perkembangan siswa secara keseluruhan. Selain itu, dalam observasi
              perilaku dapat juga digunakan daftar cek yang memuat perilaku-perilaku tertentu
              yang diharapkan muncul dari siswa pada umumnya atau dalam keadaan tertentu.

              2.2. Pertanyaan langsung

                   Apakah kamu setia berdoa dan membaca Alkitab?
                   a. Ya          b. Tidak, Apa alasanmu?

              2.3. Laporan Pribadi

                   Melalui laporan pribadi, siswa diminta membuat ulasan yang berisi pandangan
              atau tanggapannya tentang suatu masalah, keadaan, atau hal yang menjadi objek
              sikap/minat. Misalnya, siswa diminta menulis pandangannya tentang buah roh dan
              aspek yang mana dari buah roh yang dapat dan belum dapat ia terapkan dalam sikap
              hidupnya? Jelaskan alasannya.







                   Kelas IX SMP
              18
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31