Page 90 - دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها
P. 90
99 دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها
التقويم القبلي :Pre -Evaluation
تقويم ي�ساهم في اتخاذ القرارات بطريقة علمية في أ� ّي مجال من المجالات المختلفة ،ويحدد الم�ستوى الذي يكون عليه
المتعلم قبل قيامه بالدرا�سة(.)26
التقويم المبدئي :Initial Evaluation
تقويم يتم مع بداية �أ ّي عملية ،ويهدف إ�لى تكوين �صورة كاملة عن الو�ضع القائم قبل بداية التنفيذ(.)27
التقويم المؤسسي :Evaluation Institutional
-عملية تحديد نقاط ال�ضعف والقوة في الم�ؤ�س�سة؛ لتعزيز نقاط القوة ،وعلاج نقاط ال�ضعف ،وتتم في �ضوء معايير
محددة ،وترتبط بر ؤ�ية الم�ؤ�س�سة المنبثقة من الر ؤ�ية القومية للتعليم بهدف تح�سين الأداء.
عملية تستند إلى معايير محددة؛ لتحديد جوانب القوة والضعف في أداء المؤسسة؛ من أجل
تعزيز نقاط القوة ،وعلاج نقاط الضعف ،ويرتبط ذلك برؤية المؤسسة ورسالتها ،ويؤدي إلى
تحسين الأداء المؤسسي(.)28
التقويم الوقائي :Prevention Evaluation
-تقويم يهدف إ�لى منع ا ألخطاء ،ويت�ضمن جميع عنا�صر الم�ؤ�س�سة التعليمية من برامج ،وطلاب ،ومع ّلمين ،وطرائق
تدري�س ،ومحتوى درا�سي ،ومعامل ،و أ�جهزة ،و إ�دارة ،وغيرها(.)29
مراجعة جه ٍة مستقل ٍة ك ّل أنشطة المؤسسة للتأكد من أن المعايير المعترف بها ت ّم تحقيقها.
التقييم :Assessment
-عملية جمع البيانات أ�و المعلومات عن المتع ّلم فيما ي ّت�صل بما يعرف أ�و ي�ستطيع �أن يعمل ،ويتم ذلك بعدد من
الأدوات؛ مثل :ملاحظة الطلبة في �أثناء تع ّلمهم ،أ�و تف ّح�ص إ�نتاجهم ،أ�و اختبار معارفهم ومهاراتهم.
التقدير ،وهو تقدير قيمة شيء ما أو جودته(.)30
التقييم الذاتي :Self-Assessment
مجموعة خطوات إ�جرائية يقوم بها أ�فراد المجتمع المدر�سي لتقييم م ؤ��س�ستهم ب�أنف�سهم؛ ا�ستناد ًا �إلى معايير �ضمان
الجودة ،من خلال جمع البيانات عن ا ألداء المدر�سي في الو�ضع الحالي ،ومقارنته بمعايير الجودة(.)31
التنظيم الأفقي :Horizontal Organization
-التن�سيق بين المواد الدرا�سية المختلفة من ناحية ،والتن�سيق بينها وبين الحياة الخارجية من ناحية ثانية ،وبينها وبين
حاجات المتعلمين من ناحية ثالثة.
ارتباط موضوعات المواد الدراسية المختلفة معًا في الصف الواحد ،والتنسيق بينها من
جانب ،وبينها وبين الحياة الخارجية للطالب من جانب ثا ٍن ،وبين المواد وحاجات المتعلمين
من جانب ثالث(.)32
