Page 92 - دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها

‫‪101‬‬ ‫دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها‬

‫الكفايات ‪:Competencies‬‬

‫‪ -‬المعرفة المطلوبة والمهارات والترتيبات المهنية المحددة في المعايير المهنية الخا�صة بالم ؤ��س�سة(‪.)42‬‬

‫المعارف والمهارات والقدرات التي يكتسبها الفرد لتصبح جزءًا من سلوكه؛ مما يم ّكنه من‬
‫أداء سلوكيات مرضية في المجالات المعرفية والانفعالية والحركية‪ ،‬وتب ّين هذه الكفايات‬
‫الأهداف التعليمية للبرنامج الذي يقوم الفرد بدراسته‪ ،‬و ُتكتب في صورة أهداف محددة‬

‫يجب تحقيقها(‪.)43‬‬

‫الكفايات التدريسية ‪:Teaching Competencies‬‬

‫مجموع المهارات ا ألدائية التي يتم ّتع بها ع�ضو هيئة التدري�س لتحقيق هدف معين؛ مثل‪ :‬تحديد الأهداف‪ ،‬والتخطيط‬
‫الج ّيد للتدري�س‪ ،‬والتدري�س الفعال‪ ،‬والا�ستعانة بالتقنيات التعليمية المنا�سبة‪ ،‬والتقويم(‪.)44‬‬

‫المحتوى ‪:Content‬‬

‫خلا�صة من الحقائق والمفاهيم والمبادئ والنظريات في المجالات التي تعين المتعلم على فهم المعرفة واكت�شافها‬
‫بنف�سه(‪.)45‬‬

‫المخرجات ‪:Outputs‬‬

‫‪ -‬الجوانب المُنتجة من النظام التي تحكمها العلاقات البنيوية بين ما فيه من متغيرات وقيم متغيرات المدخلات‪.‬‬

‫النتائج والمنجزات النهائية التي يح ّققها النظام التعليمي بشريًا وماديًا ومعنويًا وتقنيًا(‪.)46‬‬

‫المدخلات ‪:Input‬‬

‫الموارد المخ ّ�ص�صة لهدف معين‪ ،‬التي ت�ستعمل من أ�جل ت�شغيل نظام ما‪ ،‬وت�شمل الموارد الب�شرية والمادية والتقنية‬
‫والمعلومات والوقت(‪.)47‬‬