Page 97 - دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها
P. 97
دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها106
تقويم العمليات :Evaluation Processes
الحكم على مدى تفاعل عمليات أ� ّي نظام تعليمي وترابطها وتكاملها ،والحكم على مدى جودة هذا النظام ،مع
تحديد نقاط الدعم وفر�ص تح�سين تلك العمليات(.)85
تقويم المتع ّلم :Student Evaluation
تقويم يهدف إ�لى إ��صدار الحكم على مدى تحقق ا ألهداف التعليمية في المتعلم ،وت�أثير ذلك في م�ستوى نموه عقلي ًا
ومهاري ًا وانفعالي ًا ،وتحديد العقبات التي تعوق هذا النمو ،وتحديد أ��سبابها ،والعمل على تذليلها وعلاجها(.)86
تقويم المخرجات :Evaluation Outputs
تحديد التغيرّ ات التي حدثت في مخرجات النظام التعليمي الفعلية من خلال نموذج مخرجات معياري م�شتق من
�أهداف النظام يحدد �إلى أ� ّي مدى تحققت تلك ا ألهداف ،وب أ� ّي م�ستوى ،ومدى التعديلات المرغوبة التي أ�حدثها
النظام في �سلوك المتع ّلم(.)87
تقويم المدخلات :Evaluation Inputs
جمع المعلومات والبيانات عن مدخلات النظام التعليمي (الطالب ،والمع ّلم ،والمناهج ،والقاعات ،والو�سائل)،
وتحليلها ،وتح�سين م�ستواها(.)88
تقويم المع ّلم :Teacher Evaluation
تقويم يهدف �إلى إ��صدار الحكم على مدى كفاءة المعلم في تنفيذ الأدوار والمهام المنوطة به ،وقيامه بواجباته
وم�س�ؤولياته(.)89
تقويم المنهج :Curriculum Evaluation
-تقويم يهدف إ�لى ت�شخي�ص جميع جوانب المنهج وعنا�صره وعلاجها ،بداي ًة من خطة المنهج وما ت�شمله من أ�هداف،
ومحتوى ،وطرائق تدري�س مقترحة ،وو�سائل تعليمية معينة ،و أ�ن�شطة م�صاحبة ،وو�سائل تقويم مقترحة ،مرور ًا بمرحلة
تنفيذ المنهج في الم�ؤ�س�سات التعليمية ،وانتها ًء بنواتج التع ّلم التي يحققها المتع ّلم الذي تع ّلم وفق ًا لهذا المنهج(.)90
مجموعة عمليات ينفذها أشخاص متخ ّصصون ،يجمعون فيها البيانات التي تم ّكنهم من
تقرير مدى تق ّبلهم المنهج ،أو تغييره ،أو تعديله ،أو تطويره ،بنا ًء على مدى تحقيقه الأهداف
التي ُرسمت له(.)91
تقويم النظراء :Evaluation Peer
تقويم برنامج ما ،أ�و م ؤ��س�سة معينة ،أ�و جزء من م�ؤ�س�سة ،عن طريق مقيمين خارجيين من الم ؤ��س�سات أ�و المهن
المماثلة ذوي خبرة ومتخ ّ�ص�صين في المجال المعن ّي ،أ�و بالتن�سيق مع هيئة أ�و �إدارة في م ؤ��س�سات التعليم العالي،
وتقديم تقارير عن ذلك(.)92
التقييم :Estimate
تحديد الثمن �أو تقدير القيمة(.)93
