Page 11 - Las habilidades socioemocionales en la primera infancia
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27. ¡Preguntas locas!


                 A los niños les encanta preguntar el porqué de todas las cosas. En esta di-
                 vertida actividad, ¡le darás la vuelta a los papeles y serás tú quien les haces
                 preguntas a ellos!


                   Habilidades Lingüísticas         Habilidades Socioemocionales
                         Muestra gratuita
                   ➡ Pensamiento creativo.          ➡ Compartir ideas con un grupo.
                   ➡ Lluvia de ideas.               ➡ Tomar decisiones.
                   ➡ Narración de historias.        ➡ Expresarse creativamente.
                                                    ➡ Ayudar.


                                                     Manos a la obra
                   Materiales
                                                     Introduce el concepto de preguntas
                       Pulsera de plástico.          abiertas  y  originales  en  tu  grupo,
                       Objetos interesantes, como una   pero que sepas que primero los ni-
                      herramienta de bricolaje, una   ños se mostrarán precavidos e imi-
                      pieza de joyería y un utensilio de   tarán las respuestas de los demás.
                      cocina.                        Con el tiempo, los niños se irán sin-
                       Una fotografía de una tormenta   tiendo más cómodos compartiendo
                      o de un arcoíris.              sus propias ideas.
                       Papel de dibujo.
                       Acuarelas, rotuladores y ceras.  1. Empieza la diversión fingiendo
                       Bolsa de tela.                   que no sabes o se te ha olvida-
                                                        do  algo.  Los  niños  adorarán
                       Formas de papel diversas.        ayudarte y harás que la conver-
                       Cola.                            sación empiece con mucho in-
                                                        terés.  Muéstrales  la  pulsera  de
                   Con antelación                       plástico o cualquier otra cosa
                                                        que quieras emplear. Explica
                       Reúne algunos objetos inusuales   que te estabas preparando para
                      para explorar con preguntas
                      abiertas. Busca una herramienta   venir a la escuela y olvidaste qué
                      interesante, una pieza de joyería   era eso. Pide a los niños que te
                      o un utensilio de cocina. ¡Un     ayuden. “¿Qué es? ¿Qué se su-
                      separador de yemas es una         pone que debo hacer con ello?”.
                      buena idea!                       Sé disparatado y aporta algunas
                       En varios folios de papel, pega   ideas absurdas para mantener
                      dos formas geométricas por folio   viva la conversación. “¿Debo po-
                      asegurándote de que no haya       nérmela en la cabeza? ¿La utili-
                      dos folios iguales.               zo para conducir el coche? ¿Qué
                                                        más puedo hacer con ella?”.


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