Page 43 - GUIA EDB-4º PRIMARIA
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Orientaciones didácticas
Confío en mis amigos
Dimensión espiritual: Confío en mis amigos
MIRAR
Mirar
Observa estas escenas y descríbelas en una breve narración.
— Observar las escenas de manera indi- ¡Qué bien que me hayas
¡No hay manera de que
vidual y escribir una breve narración. acierte! Le pediré a Ana Tienes que adelantar este enseñado cómo lanzar! ¡Gracias!
pie y coger la pelota así,
Me gusta poder confiar en ti.
Por ejemplo: que me enseñe a lanzar. ¿ves?
• Primera: Una niña no consigue en-
cestar la pelota y decide pedir ayuda
a una compañera, ya que confía en
que ella le enseñará y la ayudará a
mejorar.
• Segunda: La compañera le explica PENSAR
cómo colocarse para lanzar bien el Elige en el salón de clase un lugar tranquilo y silencioso
balón. — Cierra los ojos y relájate. 2
— Escucha tu interior.
• Tercera: Consigue encestar y muestra — Al cabo de dos minutos, abre los ojos y observa uno a uno a tus compañeros y compañeras.
su agradecimiento a la compañera, Seguro que algunos de ellos son verdaderos amigos y puedes confiar en ellos.
que no ha defraudado su confianza y
la ha ayudado como esperaba. ACTUAR Y SER
Pensar Haz un pacto de amistad con el amigo o amiga en quien confías más. Elaboren juntos un docu-
— Para favorecer la reflexión personal en mento como éste y fírmenlo.
un ambiente relajado, conviene dejar PACTO DE AMISTAD ENTRE ................................. Y .................................
que cada alumno/a se siente donde Tengo confianza en ti porque recuerdo que una vez yo .................................................................................................................
y tú me ayudaste ............................................................ Te doy las gracias por ello.
quiera; no obstante, deberán permane- Lo que más me gusta de ti es:
cer alejados unos de otros y mantener- • ................................................................................................. • .................................................................................................
se unos momentos en silencio. Como amigo/a mío/a, espero de ti que:
— Pedir a los alumnos que, durante ese • .................................................................................................
Te propongo que hagamos un pacto de amistad para ayudarnos y confiar el uno en el otro. Si estás
rato, reflexionen sobre sus relaciones de acuerdo, firma conmigo. Gracias y un abrazo.
con todos los compañeros: ¿a quiénes ................................................. .................................................
consideran más amigos? ¿En quiénes
confían más y por qué? Es muy útil 30
plan tear preguntas como las siguien-
tes: ¿a quién contarías un secreto? ¿A
quién pedirías ayuda en un momento
complicado?… Actividades complementarias
Actuar y ser De toda confianza
— A partir de la reflexión anterior, deben — En esta unidad se trabaja el valor de la confianza en los amigos y las
decidirse por un compañero/a en quien personas cercanas. Consideramos que, si el maestro/a lo considera
confíen realmente dentro del grupo. adecuado, pueda dar un paso más, que será importante para la auto-
— El pacto de amistad debe ser firmado estima de los alumnos: trabajar el valor de sentirse dignos de confianza,
por ambos. de que se puede confiar en ellos.
— Puede hacerse a través de breves narraciones, que cada alumno/a es-
cribirá individualmente para después leerlas ante toda la clase.
Solucionario — Serán narraciones ficticias en las que el alumno/a, convertido en protago-
— Mirar: Una niña no acierta en los tiros nista, explicará una situación en la que demostró ser «de toda confianza».
libres de basquetbol. Le pide a Ana Por ejemplo, se puede empezar de este modo: Este verano, en la playa,
que le enseñe a tirar porque sabe que vi que mi hermano pequeño se alejaba demasiado, y mi madre me pidió
puede confiar en ella. Le enseña a ha- que estuviera atento...
cerlo correctamente y ella se alegra y — Al final, se puede acabar, por ejemplo, así: Con este relato, lo que quiero
se lo agradece. decir es que yo soy de toda confianza en lo que se refiere a...
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