Page 108 - PowerPoint 演示文稿

帶好每個孩子˙成就璀璨未來

壹、 課程與教材設計(詳見附件一)

一、 學生優勢分析

能依據學生補救測驗結果找出學生學習優勢，協助學生學習

較弱的部分。例如在課程計畫撰寫內容進行嚴密完整的學生分數

資料，包含原班級導師晤

談調查，再將學生進行異

質性分組，以便於上課期

間收到良好學習功效。

二、 課程計畫撰寫

對於開課前準備的課程計畫盡心盡力，除了廣泛與精確地彙

整學生資料之外，在教學目標、教學內容、教學與學習策略方

面，都能進行系統性思考

與設計。學生分組與獎勵

方式也能經過討論後進行

適性設計，更能從實際上

課情況進行調整，以便更

符合學生學習模式與個人特質。

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