Page 203 - PowerPoint 演示文稿

6-Ⅱ-1 根據表達需要，使用
各種標點符號。

6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力
等寫作基本能力。
◎
Ab-Ⅱ-3 常用字部首及部件
的表音及表義功能。
◎
Ab-Ⅱ-4 多音字及多義字。
Ac-Ⅱ-2 各種基本句型。
Ac-Ⅱ-4 各類文句的語氣與
意義。
學習內容 Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨
與簡單結構。
Ba-Ⅱ-1 記敘文本的結構。
◎
Cb-Ⅱ-2 各類文本中所反映
的個人與家庭、鄉
里、國族及其他社群
的關係。
與其他領域／ 無。
科目的連結

教材來源 補救教學資源平台

學習目標
1.(E-B1)能正確朗讀文章，了解段落分段及標點符號的應用。
(Ac-Ⅱ-2，Ac-Ⅱ-4，6-Ⅱ-1，6-Ⅱ-2)

2.(E-B1)學生能寫出本課的生字、部首並造詞，還能說出字義、詞意。
◎
( Ab-Ⅱ-3， Ab-Ⅱ-4，2-Ⅱ-3，3-Ⅱ-1，4-Ⅱ-2，4-Ⅱ-4，4-Ⅱ-5)
◎
3.(E-A2)透過課文討論，增強閱讀理解，實踐並處理日常生活問題。
(1-Ⅱ-4，6-Ⅱ-1，6-Ⅱ-2)
4.(E-B1)能排出課文內容的順序，並說出文本主旨與各段大意。
(Ad-Ⅱ-2，Ba-Ⅱ-1，2-Ⅱ-3，5-Ⅱ-4)

5.(E-C2)理解他人感受，培養尊重他人，增進溝通及與人合作的能力。
◎
( Cb-Ⅱ-2，1-Ⅱ -4，)

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