Page 87 - IGNITE Thailand HD|HRD Episode 1
P. 87
IGNITE Thailand |85 THAILAND
ED HRD
พัฒนาการศึกษา พัฒนาทรัพยากรมนุษย
เป็นที่ยอมรับในวงการการศึกษาทั่วโลก โดยเฉพาะ
ประเทศที่พัฒนาแล้ว ได้ใช้ฮีโร่คนใหม่ คือ “การศึกษาแบบ
ดิจิทัล” (Digital Education) เพื่อแก้ปัญหาพื้นฐาน
ทางการศึกษาในทุกมิติ
ผลลัพธ์ที่ส�าคัญจากการเกิดขึ้นและใช้งานการศึกษา
แบบดิจิทัล (Digital Education) คือความทั่วถึงและเท่า
เทียมในโอกาสของประชากร ลดช่องว่างและความเหลื่อม
ล�้าให้แคบลง ทุกคนมีโอกาสได้พัฒนาตัวเองและคุณภาพ
ชีวิตอย่างเสมอภาค
สรุปคือ เราต้องการความกล้าหาญ ภาวะผู้น�า และ
ความรู้ที่แหลมคมในการใช้สิ่งที่โลกสร้างไว้ เรียนรู้จากคน ดังนั้นผมอยากเสนอ Mindset ใหม่ 4 ประการ ที่
ที่เก่งกว่า แล้วน�าประเทศไทยไปสู่ความมั่งคั่งด้วยทรัพยากร จะส่งผลถึงเป้าหมายใหม่ด้วย ได้แก่
มนุษย์ ด้วยคุณภาพคน ด้วยสมอง
1. รัฐหรือโรงเรียนต้องสร้างเกณฑ์ความส�าเร็จหรือ
Q : จะสร้างแรงจูงใจอย่างไรให้ทุกฝ่ายมาใช้ เป้าหมายของคนที่ให้ความส�าคัญในด้านทักษะและขีด
งานระบบดิจิทัลเพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้นใน ความสามารถมากกว่ากระดาษ (วุฒิบัตรหรือปริญญาบัตร)
การศึกษา ?
A : แรงจูงใจ ในที่นี้คือ ผลประโยชน์โดยตรงที่ 2. ครูต้องเชื่อหลักการในการท�าหน้าที่เพื่อพัฒนา
พวกเขาจะได้รับจากการเปลี่ยนแปลงโดยมีบุคคล 4 ฝ่าย ความส�าเร็จของนักเรียนที่แท้จริง
ที่เป็นตัวการในการเปลี่ยนแปลงหลักได้แก่ โรงเรียน/
ผู้บริหารโรงเรียน ครู นักเรียน และผู้ปกครอง 3. ผู้ปกครองต้องท�าหน้าที่สนับสนุนครูและบุตร
หลานเพื่อเป้าหมายเดียวกัน
หน้าที่และบทบาทของแต่ละฝ่าย เช่น สถานศึกษา
หรือครู ก็มีภารกิจประจ�าวันที่จะต้องด�าเนินกิจกรรมการ 4. นักเรียนมุ่งพัฒนาตัวเองสู่ทักษะมากกว่าการสอบ
สอนหรือถ่ายทอดวิชาความรู้ เด็กก็มีหน้าที่ที่จะต้องเรียนรู้ ผ่านและสอบเข้าได้
ตามเกณฑ์ เกิดผลลัพธ์ เรียนให้ได้ สอบให้ผ่านเพื่อเลื่อน
ขึ้นไปในชั้นเรียนที่สูงขึ้น ผู้ปกครองมีพื้นฐานความรัก ความ ข้อเสนอทั้งสี่ข้อนี้ ต้องเกิดขึ้นพร้อมกัน ซึ่งไม่ง่ายเลย
มุ่งมั่นที่จะเห็นความส�าเร็จของบุตรหลานอยู่แล้ว แต่ทั้ง ในขณะที่เราต้องตั้งค�าถามให้สังคมด้วยว่า สังคมจะมีส่วน
4 ฝ่ายนี้ ในปัจจุบันที่พวกเขายังไม่ได้อยู่ในระบบ ร่วมสร้างค่านิยมใหม่ที่สนับสนุนส�านึกใหม่นี้กันได้อย่างไร?
แพลตฟอร์มดิจิทัลนั้น ต่างก็ท�าหน้าที่กันไปตามบทบาท
และหน้าที่ และมีความรับผิดชอบที่คุ้นเคย อยู่ใน Mindset การบริหารความเชื่อและค่านิยมที่กล่าวมาแล้วนั้น
และความเคยชินเดิม ๆ มาเป็นร้อย ๆ ปี ซึ่งก็มีผลลัพธ์ที่ เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นไม่ง่าย และใช้เวลานานในการสร้างการรับรู้
ดีในระดับหนึ่ง เข้าใจ เปลี่ยนแปลง ปรับตัว และมันไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน
หรือเกิดขึ้นเองได้เลย
ความใส่ใจและความทุ่มเททั้งแรงกายและแรงใจใน
การท�างาน (Total Effort) ของทุกฝ่ายที่ผ่านมา หากมอง เจเนซิสจึงเชื่อในกลยุทธ์ที่จะบริหารการเปลี่ยนแปลง
ในเชิงเศรษฐศาสตร์ก็คือการลงทุนมหาศาลของทุกฝ่าย นี้ โดยมุ่งเน้นการท�าให้เกิดขึ้น ท�าให้ดู ใช้ได้จริง และเกิด
ตั้งแต่รัฐ จนถึงตัวเด็ก เรามักบ่นกันดังๆ มาตลอดว่า เราได้ ผลลัพธ์ที่ดี เราไม่ได้ไปเปลี่ยนเป้าหมาย เปลี่ยนบทบาทหรือ
ผลลัพธ์ที่ยังไม่ดี ไม่คุ้มค่า ไม่น่าพอใจ ฯลฯ หน้าที่ ความรับผิดชอบของบุคคลเหล่านี้ เพียงแต่ระบบ
