Page 34 - Microsoft Word - AS 05_ch1
P. 34
35
กระบวนการเรียนรู้
วิทยากรต้องเข้าใจว่ามนุษย์เรียนรู้ตลอดชีวิตโดยผ่านทาง
1. กระบวนการกลุ่ม
2. กระบวนการทางสื่อ
3. กระบวนการทางสังคม
4. กระบวนการพัฒนา
วิธีการถ่ายทอดสาระเนื้อหาในการฝึกอบรม
1. เข้าใจเนื้อหาอย่างลึกซึ้ง
2. รู้เทคนิคต่าง ๆ ที่ใช้ในการถ่ายทอด
3. รู้กระบวนการเรียนรู้
4. รู้วิธีการผลิต การใช้ การประเมินสื่อ
5. เตรียมแผนการฝึกอบรม
2.4.1 การฝึกอบรมกับการสอน
การฝึกอบรมเป็นสับเซตของการสอน การเรียนการสอน มีจุดประสงค์หลักในการให้ความรู้ใน
เรื่องต่าง ๆ ทั่วไป ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้รับทราบเรื่องราวต่าง ๆ กว้าง ๆ ส่วนใหญ่มักจะใช้
การท่องจําเป็นส่วนใหญ่ยังไม่นํามาใช้ในทันทีทันใด แต่จะใช้เมื่อถึงคราวต้องการหากไม่ใช้นานเข้า
มักจะลืม
การฝึกอบรม มีวัตถุประสงค์เรื่องใดเรื่องหนึ่ง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้เปลี่ยนทัศนคติและ
พฤติกรรม สามารถนําความรู้เรื่องนั้นไปใช้ได้ทันทีโดยมีความแตกต่างกับการเรียนการสอน
ความแตกต่างระหว่างการสอนกับการฝึกอบรม
การสอน ครู อาจารย์จะเน้นตามลําดับความสําคัญ ดังนี้
1. ความรู้
2. ทัศนคติ
3. ทักษะ
การฝึกอบรม วิทยากรต้องเน้นตามลําดับสําคัญดังนี้
1. ทัศนคติ
2. ทักษะ
3. ความรู้
2.4.2 โครงสร้างพื้นฐานเกี่ยวกับการเรียนรู้ของผู้ใหญ่หรือการฝึกอบรม
วิทยากรต้องเข้าใจจิตวิทยาพื้นฐานการเรียนรู้ผู้ใหญ่ ดังนี้
1. ถูกกระตุ้นมากถ้าได้เรียนสิ่งที่ตนต้องการและสนใจ
2. เรียนรู้เพื่อชีวิต อาศัยชีวิตจริงที่สอดคล้อง
