Page 32 - Microsoft Word - AS 05_ch1
P. 32
33
1. การประเมินบริบท หรือสภาวะแวดล้อม เป็นรูปแบบพื้นฐานของการประเมินโดยทั่วไปเพื่อให้
ได้มาซึ่งเหตุผล เพื่อช่วยในการกําหนดวัตถุประสงค์ของโครงการโดยพิจารณาถึงปัจจัยสภาพแวดล้อม
ที่มีผลิตอการฝึกอบรม และวัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมว่ามีการกําหนดไว้อย่างไร สําหรับวิธีการ
ประเมินบริบทหรือสภาวะแวดล้อมมี 2 วิธี ได้แก่ Contingency Model เป็นการประเมินบริบท หรือ
สภาวะแวดล้อม เพื่อหาโอกาสและแรงผลักดันจากภายนอกระบบ เพื่อให้ได้ข้อมูลมาช่วยพัฒนา ส่งเสริม
โครงการให้ดีขึ้น และ Congruence เป็นวิธีการประเมินโครงการเปรียบเทียบระหว่างการปฏิบัติจริง
กับวัตถุประสงค์ที่วางไว้การประเมินแบบนี้ทําให้เราทราบว่าวัตถุประสงค์ใดบ้างที่ไม่สามารถจะบรรลุ
เป้าหมายได้
2. การประเมินปัจจัยนําเข้าหรือปัจจัยเบื้องต้น เป็นการจัดหาข้อมูลเพื่อให้ตัดสินใจถึงความ
เหมาะสมของแผนงานต่าง ๆ ที่จัดขึ้น โดยดูว่าข้อมูลนั้นมีส่วนช่วยให้บรรลุจุดมุ่งหมายของโครงการ
หรือไม่ ซึ่งมักจะประเมินในด้านต่าง ๆ อันได้แก่ ความสามารถของหน่วยงาน หรือตัวแทนในการจัด
โครงการยุทธวิธีที่ใช้ในการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการและการได้รับความช่วยเหลือในด้านต่าง ๆ
ซึ่งจะช่วยให้โครงการดําเนินไปได้ ดังนั้น การประเมินปัจจัยนําเข้าจึงเป็นการประเมินเนื้อหาคุณภาพ
ของบุคลากร ความเหมาะสมของเวลางบประมาณ อาคาร สถานที่และอุปกรณ์
3. การประเมินกระบวนการมีวัตถุประสงค์ใหญ่ ๆ 3 ประการประกอบด้วย เพื่อหาและทํานาย
ข้อบกพร่องของกระบวนการหรือการดําเนินการตามขั้นตอนที่วางไว้เพื่อรวบรวมสารนิเทศ สําหรับ
ผู้ตัดสินใจวางแผน และเพื่อเป็นรายงานสะสมถึงการปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น สําหรับยุทธวิธีในการประเมิน
กระบวนการมี 3 วิธี ได้แก่
3.1 แสดงให้เห็น หรือกระตุ้นเตือนถึงศักยภาพของทรัพยากรที่ทําให้เกิดความล้มเหลวใน
โครงการ เช่น ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในกลุ่มบุคลากรและนักศึกษา
3.2 เกี่ยวกับการวางโครงการระหว่างดําเนินโครงการนั้น
3.3 ยุทธวิธีในการประเมินกระบวนการจะบอกลักษณะสําคัญใหญ่ ๆ ของโครงร่างโครงการ
เป็นต้นว่า มโนทัศน์ต้องการสอน และบรรยายว่าเกิดอะไรขึ้นจริง ๆ
สําหรับส่วนประกอบที่เป็นหัวใจสําคัญของการประเมินการอบรมมี 4 อย่าง ได้แก่ การจัดหา
นักประเมินกระบวนการเต็มเวลา เครื่องมือที่เป็นสื่อในการบรรยายกระบวนการการร่วมประชุมอย่าง
สม่ําเสมอระหว่างนักประเมินกระบวนการและบุคลากรในโครงการหรือแผนงาน และการปรับปรุง
โครงร่างการประเมินอยู่เป็นประจําดังนั้น การประเมินกระบวนการเป็นการประเมินความเหมาะสม
ของการดําเนินการประเมินผลการบริหารงาน และการส่งเสริมการจัดกิจกรรม การประเมินผลผลิต
มีจุดมุ่งหมายเพื่อวัดและแปลความหมายของความสําเร็จ ไม่เฉพาะเมื่อสิ้นสุดวัฎจักรของโครงการเท่านั้น
แต่ยังมีความจําเป็นยิ่งในระหว่างการปฏิบัติตามโครงการด้วยระเบียบวิธีทั่ว ๆ ไปของการประเมินผลผลิต
จะรวมสิ่งต่อไปนี้ด้วยคือ การดูว่าการกําหนดวัตถุประสงค์นั้นนําไปใช้ได้หรือไม่ เกณฑ์ในการวัดที่สัมพันธ์
กับวัตถุประสงค์ของการทํากิจกรรมคืออะไร โดยเปรียบเทียบผลที่วัดมาได้กับเกณฑ์สมบูรณ์ (Absolute
