Page 37 - Microsoft Word - AS 05_ch1
P. 37
38
ภาพทีที่ 2-3 หลักกาารออกแบบของ ADDIE Moddel (Florida S State Univerrsity Center f for
Educaational Technnology)
ADDDIE Model เป็นกระบวนกการพัฒนารูปแแบบการสอนที่นักออกแบบกการเรียนการสออนและ
นักพัฒนากการฝึกอบรมนินิยมใช้กัน ซึ่ง AADDIE Modeel มีลําดับการรพัฒนาเป็น 55 ขั้น ซึ่งประกออบด้วย
การวิเคราะะห์ (Analysis) การออกแบบ (Deesign) การพัฒนนา (Developmment) การนําไปปใช้ (Implemenntation)
และการปรระเมินผล (Evaluation) ซึ่งงแต่ละขั้นตอนนเป็นแนวทางทีที่มีลักษณะที่ยืดดหยุ่นเพื่อให้สสามารถ
นําไปสร้างงเป็นเครื่องมือไได้อย่างมีประสิสิทธิภาพ
ADDDIE Model เป็ปนระบบการอออกแบบการสอนน การออกแบบบรูปแบบการสออนส่วนมากในปัปัจจุบัน
เป็นลักษณณะที่เปลี่ยนแปลลงมาจาก ADDDIE Model รูปปแบบอื่นไม่ว่าจะเป็น Dick & & Carey, Kemmp ISD
Model สิสิ่งหนึ่งที่เป็นทีที่ยอมรับกันทั่ววไปในการปรับบปรุงรูปแบบคือการใช้หรือเริริ่มจากรูปแบบบดั้งเดิม
ซึ่งนี้เป็นแนนวคิดที่ยอมรับกันมาอย่างต่อเนื่องหรือเป็นข้ข้อมูลสะท้อนทีที่ได้รับเพื่อการพพัฒนารูปแบบใในขณะ
ที่วัสดุการสสอนถูกสร้างขึ้ขึ้น รูปแบบนี้พยายามทําให้ปประหยัดเวลาแและค่าใช้จ่ายโดดยการเข้าใจปัปัญหาที่
ต้องการแก้ก้ไข
ทฤษษฎีการเรียนกาารสอนเป็นสิ่งทีที่มีบทบาทสําคคัญในการออกแบบวัสดุ หรืออสื่อการเรียนกการสอน
ตัวอย่างเช่ชน ทฤษฎี Behhaviorism, CConstructivismm, Social leearning และ Cognitivism ทฤษฎี
เหล่านี้ช่วยยในการสร้างรูปแบบและกําหหนดสื่อการสออน ใน ADDIE Model แต่ละขั้นตอนจะมีผผลลัพธ์
ที่จะนําไปสสู่ขั้นตอนต่อไปป ซึ่งมีรายละเอีอียดดังนี้
