Page 220 - emodulmmpik
P. 220
Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 214
menggeneralisasi, menyampaikan gagasan, memeriksa kebenaran jawaban,
dan menerapkan pengetahuan dalam konteks kehidupan nyata.
Pada pembelajaran problem solving, siswa tidak hanya dilatih untuk
belajar berpikir deduktif tetapi juga induktif. Cara belajar deduktif dan
induktif sama-sama memiliki peran yang penting dalam pembelajaran. Cara
belajar deduktif memiliki tujuan untuk memperoleh penguasaan terhadap
konsep, sedangkan cara belajar induktif memiliki tujuan untuk mencapai
pemahaman yang mendalam. Untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam
tersebut, siswa diberi pertanyaan-pertanyaan dengan membandingkan cara
kerja larutan penyangga asam dengan larutan penyangga basa.
Pertanyaan 11: Apabila seorang siswa membuat larutan penyangga asam
dengan mencampurkan larutan H PO dan larutan NaH PO
3
4
4
2
serta larutan penyangga basa dengan mencampurkan larutan
NH dan larutan (NH ) SO , tuliskan persamaan reaksi
4 2
3
4
kesetimbangan dari larutan penyangga tersebut?
Pertanyaan 12:Komponen apa yang menunjukkan terbentuknya larutan
penyangga?
Pertanyaan 13:Komponen apa yang berperan untuk mempertahankan pH
ketika larutan penyangga asam dan larutan penyangga basa
ditambah dengan sedikit asam?
Pertanyaan 14:Bagaimana persamaan reaksi kesetimbangan larutan
penyangga asam dan larutan penyangga basa tersebut ketika
ditambah dengan sedikit asam?
Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021
