Page 36 - 生物-《优化探究》高考专题复习

高考专题复习生物

定各组材料中光合作用产物的含量 .处理方 法 和 实
验结果如下 :
A 组: 先光照后黑暗, 时间各为 ６７．５s ; 光合作用产物
的相对含量为 ５０％ .
B 组: 先光照后黑暗, 光照和黑暗交替处理, 每次光照
和黑 暗 时 间 各 为 ７．５s ; 光 合 作 用 产 物 的 相 对 含 量
( １ ) 据图判断, 光照强度低于 a 时, 影响甲组植物光合
为 ７０％ .
作用的限制因子是 .
C 组: 先光照后黑暗, 光照和黑暗交替处理, 每次光照
( ２ ) b 光照强度下, 要使甲组 的 光 合 作 用 强 度 升 高, 可
和黑暗时间各为 ３．７５ ms ( 毫秒); 光合 作 用 产 物 的 相
以考虑的措施是提高 ( 填“ CO ２ 浓度” 或“ O ２
对含量为 ９４％ .
浓度”).
D 组( 对照组): 光照时间为 １３５s ; 光合作用产物的相
( ３ ) 播种乙组植株产生的种子, 得到的盆栽苗按照甲组
对含量为 １００％ .
的条件培养 T 时间后, 再测定植株叶片随光照强度变
回答下列问题:
化的光合作用强度, 得到的曲线与甲组的相同.根据
( １ ) 单位光照时间内, C 组植物合成有机物的量
这一结果能够得到的初步结论是
( 填“ 高于”“ 等 于” 或“ 低 于”) D 组 植 物 合 成 有 机 物 的
.
量, 依据是 ;
３． ( ２０１６ 高考全国卷 Ⅲ ) 为了探究某地夏日晴天中午时
C 组和 D 组的实验结果可表明光合作用中有些反应不
气温和相对湿度对 A 品种小麦光合作用的影响, 某研
需要 , 这些反应发生的部位是叶绿体
究小组将生长状态一致的 A 品种小麦植株分为５ 组, １
的 .
组在田间生长作为对照组, 另 ４ 组在人工气候室中生
( ２ ) A 、 B 、 C 三组处理相比, 随着 的增加, 使光
浓度等条件与对
长作为实验组, 并保持其光照和 CO ２
下产生的 能够及时利用与及时再生, 从而提
照组相同.于中午 １２ : ３０ 测定各组叶片的光合速率,
的同化量.
高了光合作用中 CO ２
各组实验处理及结果如表所示:

对照 实验 实验 实验 实验 [ 融会贯通析考点]
组 组一 组二 组三 组四 １． 光合作用与细胞呼吸过程图解
( １ ) 物质转变过程
实验 温度 / ℃ ３６ ３６ ３６ ３１ ２５

处理 相对湿度 / ％ １７ ２７ ５２ ５２ ５２

实验 光合速率 / m g
１１．１ １５．１ ２２．１ ２３．７ ２０．７

结果 CO ２ dm －２ h －１

回答下列问题:
( １ ) 根据本实验结果, 可以推测中午时对小麦光合速率
影响较 大 的 环 境 因 素 是 , 其 依 据 是 ① 物质名称: a : 叶绿素, b : O ２ cATP , d : ADP , e : NADPH
,:
; 并可推测, ( 填“ 增加” 或“ 降 ([ H ]), f : C ５ g CO ２ h : C ３ .
,:
,
低”) 麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“ 午休” ② 生理过程及场所

的程度.
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
( ２ ) 在实验组中, 若适当提高第 组的环境温度
有氧
能提高小麦的光合速率, 其原因是 有 氧 呼 有 氧 呼
生理 呼吸
. 光反应 暗反应 吸 第 一 吸 第 二
过程 第三
进 入 叶 肉 细 胞 的 过 程 阶段 阶段
( ３ ) 小麦 叶 片 气 孔 开 放 时, CO ２
阶段
( 填“ 需要” 或“ 不需要”) 载体蛋白,

叶 绿 体 线粒
( 填“ 需要” 或“ 不需要”) 消耗 ATP . 叶 绿 体 细 胞 质 线 粒 体
场所 类 囊 体 体内
４． ( ２０１５ 高考全国卷 Ⅰ ) 为 了 探 究 不 同 光 照 处 理 对 植 基质 基质 基质
物光合作用的影 响 , 科 学 家 以 生 长 状 态 相 同 的 某 种 薄膜 膜

植物为材料设计 了 A 、 B 、 C 、 D 四 组 实 验 . 各 组 实 验 ( ２ ) 光合作用和细胞呼吸中的能量流动
浓 度 等 条 件 相 同 、 适 宜 且
的温度 、 光 照 强 度 和 CO ２
稳定 , 每组处理 的 总 时 间 均 为 １３５s , 处 理 结 束 时 测
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