Page 18 - 历史通史-《优化探究》高考二轮复习

高考二轮复习历史

多维探究 | 宋元时期中国封建文明成熟的时代特色

( ３ ) 文化: 宋词元曲, 一方面反映了当时民族政权并立,
国家分裂; 民族矛盾和社会矛盾尖锐; 另一方面也反映
( ２０１２ 全国卷) 许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作
了宋元商品经济发展, 市民阶层扩大, 适应市民生活需
梗终成悲剧, 菩萨化身的济公游戏人间维持正义.这些
要的文学形式成为时代所需.
在宋代杭州流传的故事, 反映出当时 ( )
４． 对外交流: 三大发明外传, 说明中外经济文化交流频繁;
A． 对僧人爱恨交加的社会心态 海上丝绸之路, 拓展了对外交往空间, 促进中外交流.
B． 民间思想借助戏剧广泛传播
C． 中国文化的地域性特色浓厚
D． 市民阶层的价值取向 １． ( ２０１７ 湖南省长郡中学高三月考) 宋代“ 由于” 生产增
加, 经济繁荣,“ 以致” 产生了一种和唐代不同的文化.
在这段叙述里, 从“ 由于” 到“ 以致” 中间, 需加入哪一个
宋元时期中国封建文明成熟的时代特色 选项, 才能使其因果关系更为合理 ( )
１． 政治: 专制主义中央集权制度进一步发展, 宋代解决了 A． 君主权力扩张, 相权萎缩
中国古代地方割据的基础; 元代一些制度沿用至今, 如
B． 重文轻武, 理学盛行
行省制. C． 交通发达, 海外贸易兴盛
２． 经济: 封建经济继续发展并走向繁荣, 土地政策上采取 D． 城市兴起, 生活多样化
不抑兼并, 推动了封建租佃关系的发展.经济重心南
２． ( ２０１７ 太原市高三模拟) 下表所列内容为中国某朝代
所具有的一些特征.据此判断该朝代是 ( )
发生根本变化, 影响至今.
基本解决了中央与地方的矛盾
３． 思想、 科技、 文化
( １ ) 思想: 理学标志着儒家思想的成熟.适应了封建专 棉花由边疆传入内地

制主义中央集权强化的需要.对人的思想、 伦理、 人生 沿海港口城市日益繁荣

观、 价值观等都影响深远. 儒学的思辨化
( ２ ) 科技: 三大发明的广泛使用并外传, 大大推动了世 A． 汉朝

B． 唐朝
界文明的进程.说明当时中国科技领先世界. C． 宋朝 D． 明朝
移完成, 南方已成为全国的经济重心所在地; 经济格局

一、 北魏孝文帝改革 [ 历史上重大改革回眸] ( ５ ) 接受松赞干布求亲, 派文成公主入藏.
３． 开放的对外政策: 设专门机构鸿胪寺; 鼓励外商到中国
帝实行改革. 贸易等.
２． 内容 三、 王安石变法 [ 历史上重大改革回眸]
( １ ) 实行官吏俸禄制, 整顿吏治, 推行均田制和租调制, １． 背景
设立三长制, 健全县以下地方基层组织. ( １ ) 内忧外患: 土地兼并严重, 社会矛盾激化, 农民起义
( ２ ) 迁都洛阳. 不断, 辽和西夏的威胁.
( ３ ) 推行汉化政策和移风易俗, 促进民族融合. ( ２ ) 积贫积弱: 财政危机, 机构重叠, 官俸开支多, 军队
３． 影响和评价 训练废弛, 战斗力弱.
( １ ) 促进了北方经济的恢复和发展. ２． 内容
( ２ ) 加速了北魏政权的封建化进程. ( １ ) 富国之法: 青苗法; 农田水利法; 免役法; 市易法; 方
( ３ ) 加快了民族融合的进程, 为结束分裂重新统一奠定 田均税法; 均输法.
基础. ( ２ ) 强兵之法: 保甲法; 保马法; 将兵法; 设军器监.
二、 大唐盛世的奠基人唐太宗 [ 中外历史人物评说] ( ３ ) 取士之法: 改革科举制度; 整顿太学.
１． 贞观之治 ３． 作用
( １ ) 政治 方 面: 吸 取 隋 朝 灭 亡 教 训, 任 用 贤 良, 虚 怀 纳 ( １ ) 一定程度上改变了积贫积弱的局面.
谏; 完善三省六部制; 慎用刑法, 制定« 唐律». ( ２ ) 促进 了 北 宋 社 会 经 济 的 发 展 和 政 治、 军 事 实 力 的
( ２ ) 经济方面: 推行均田制和租庸调制, 强调“ 存百姓” 思想. 壮大.
( ３ ) 文化方面: 文德治国、 崇儒尊孔.
２． 促进民族团结和发展
( １ ) 开明的民族政策. 完成规范练( 二)
( ２ ) 武力征服东突厥和西突厥.
( ３ ) 设立机构, 羁縻府州、 安西都护府. 微课视频 免费观看
( ４ ) 册封东突厥世袭都督、 刺史官职且其后代均由唐政
[ 内容包括: 整讲重点内容]
府册封.
１． 背景: 为了缓和社会矛盾, 促进北魏社会的发展, 孝文
４
— １ —