Page 88 - Diálogos Psicoanálisis Número 1

A continuación, trataré de plasmar una elaboración
RESUMEN:
A lo largo de la teoría psicoanalítica
―el falo‖ ha sido de gran importancia
para la elaboración de diferentes
propuestas.
Comenzaré con una definición breve
del falo proveniente del diccionario
de psicoanálisis de Roland
Chemama: “Símbolo de la libido
para los dos sexos; significante
que designa el conjunto de los
efectos del significante sobre el
sujeto y, en particular, la
pérdida ligada a la captura de
la sexualidad en el lenguaje‖.
Como bien dice al comienzo el falo es
un ―símbolo‖ de la libido, tratando de
articular lo propio con relación al falo
podría decir que se encuentra del
lado de lo simbólico, imaginario y de
lo real también, pues no podríamos
desunir al nudo borromeo, todo se va
moviendo en conjunto dentro de los
tres registros.
propia de lo anteriormente mencionado. Si la primera palabra
de la definición de falo es ―símbolo‖ quiere decir que esta
instaurado en lo simbólico por un otro que podría ser la función
materna, esta función se encuentra latente en todo momento ya
que el falo no puede ser borrado, ni eliminado, sino más bien
estará en constante desplazamiento, ya que se encuentra
totalmente del lado de la actividad humana, incluye una parte
consciente y una inconsciente, el falo está adherido a la función
del lenguaje y con mayor fuerza a la del significante.
Quiero también retomar a Sigmund Freud para hablar sobre falo
pues es el insertó parte del en el psicoanálisis. “Freud sitúa la
castración, palabra amenazante tanto para el niño,
cómo para la niña‖.
Freud menciona el concepto anterior haciendo referencia a la
pérdida del pene, en la cual el niño tiene miedo a perder el pene
ante la amenaza de castración dada por la palabra una palabra
generada por la función materna o paterna, el niño se da cuenta
de la amenaza de castración ante la develación que tiene al ver a
una niña que no tiene ―pene‖ entonces es cuando se ´presenta el
sentimiento de angustia por perderlo, al imaginar que la niña
hizo algo en contra de alguna ―palabra‖ (ley) dada por la función
materna o paterna, pensando esto en que el niño empieza a
crear en su imaginario la cuestión de la ley del padre, el niño
piensa que a la niña si se lo han cortado y es aquí cuando surge
el concepto de la prohibición del incesto, el cual ayuda a crear la
diferencia también, una diferencia que primero pasa por la
cuestión orgánica y luego por lo psíquico pero sin olvidar que
estos dos van de la mano. 88
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