Page 91 - ทักษะการเรียนรู้ (ทร21001) ม.ต้น

P. 91

กิจกรรมที่ 2 กระบวนการจัดการความรู้มีกี่ขั้นตอน อะไรบ้าง

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

กิจกรรมที่ 3 ให้ผู้เรียนยกตัวอย่างกลุ่มหรือชุมชนที่มีการจัดการความรู้ประสบผลส าเร็จ และอธิบายด้วยว่า

ส าเร็จอย่างไร เพราะอะไร
.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

การรวมกลุ่มเพื่อการเรียนรู้

บุคคลและเครื่องมือที่เกี่ยวข้องกับการจัดการความรู้
ในการจัดการความรู้ด้วยวิธีการรวมกลุ่มปฏิบัติการเพื่อต่อยอดความรู้ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้

เพื่อดึงความรู้ที่ฝังลึกในตัวบุคคลออกมาแล้วสกัดเป็นขุมความรู้ หรือองค์ความรู้เพื่อใช้ในการปฏิบัติงาน

นั้น จะต้องมีบุคคลที่ส่งเสริมให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในบรรยากาศของการมีใจในการแบ่งปัน

ความรู้ รวมทั้งผู้ที่ท าหน้าที่กระตุ้นให้คนอยากที่จะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน บุคคลที่ส าคัญและ
เกี่ยวข้องกับการจัดการความรู้ มีดังต่อไปนี้ “

คุณเอื้อ” ชื่อเต็มคือ “คุณเอื้อระบบ” เป็นผู้น าระดับสูงขององค์กรหน้าที่ส าคัญ คือ 1) ท าให้การ

จัดการความรู้ เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติงานตามปกติขององค์กร 2) เปิดโอกาสให้ทุกคนในองค์กร

เป็น “ผู้น า” ในการพัฒนาวิธีการท างานที่ตนรับผิดชอบ และน าประสบการณ์มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับ
เพื่อนร่วมงาน สร้างวัฒนธรรมการเอื้ออาทรและแบ่งปันความรู้ และ 3) หากุศโลบายท าให้ความส าเร็จ

ของการใช้เครื่องมือการจัดการความรู้มีการน าไปใช้มากขึ้น

86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96