Page 41 - SIDE COLEGIO NAVAL DE CRESPO
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La  evaluación  cualitativa  estará  definida  por  un  proceso  de  diseño  de  matrices  de

                  valoración  en  las  cuales  se  establecen  los  desempeños  y  niveles  de  desempeño  de  cada
                  asignatura,  que  se  entregarán  al  estudiante  con  el  fin  de  dar  a  conocer  el  proceso  de

                  evaluación al comenzar cada periodo académico.
                  Las  matrices  se  definen  como:  un  listado  del  conjunto  de  criterios  específicos  y

                  fundamentales que permiten valorar el aprendizaje, en términos de competencia, es decir
                  conceptos,  procesos  de  pensamiento  y  actitudes,  alcanzados  por  el  estudiante  en  una

                  asignatura  o  compromiso  académico  particular.  Con  ese  fin,  entonces  se  establece  una

                  gradación (niveles) de calidad de los diferentes criterios con los que se puede desarrollar un
                  objetivo, una competencia, un contenido o cualquier otro tipo de tarea de aprendizaje que se

                  lleve a cabo en el proceso de aprendizaje. Fuente  www.eduteka.com

                  Este  tipo  de  valoración  permite  generar  adaptaciones  curriculares  individualizadas  que
                  servirán  como  bitácora  a  fin  de  apoyar  los  procesos  de  estudiantes  promedio,  así  como

                  aquellos con barreras de aprendizaje y necesidades educativas especiales. En este sentido la
                  evaluación permite un proceso de crecimiento y auto reflexión en los estudiantes para la

                  construcción permanente de sentido de vida en donde el conocimiento con significado y
                  pertinencia, es una herramienta para actuar en ella, acorde con el referente pedagógico del

                  modelo pedagógico institucional.


                  A partir del concepto anterior en los Colegios Navales se efectuará la planeación general de

                  manera  unificada  para  todos  los  jardines  y  colegios  navales  apoyados  en  las  siguientes
                  planillas  (Hojas  de  Excel),  en  un  mismo  archivo.  De  acuerdo  con  los  lineamientos  del

                  Ministerio  de  Educación  Nacional,  el  plan  de  estudios,  los  estándares  y  ejes.  Dichas
                  planillas serán revisadas y avaladas por el Consejo Académico y la coordinación de Calidad

                  educativa de las instituciones navales.
                        Plan General de Área

                        Plan Global de Asignatura

                        Plan Anual de Asignatura
                        Plan Bimestral Asignaturas







                                              SISTEMA  INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN  –COLEGIOS NAVALES ARMADA NACIONAL   188
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