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al finalizar el 1° y 2° semestre escolar. Deben garantizar al estudiante, el avanzar en su
proceso de aprendizaje y registrar mediante acta, las actividades desarrolladas y los
resultados obtenidos
ARTÍCULO 11°:
ESTRATEGIAS DE VALORACIÓN INTEGRAL DE LOS DESEMPEÑOS DE LOS
ESTUDIANTES
La Evaluación se fundamenta en el reconocimiento de la existencia de diferencias en el
ritmo de aprendizaje de los estudiantes. Por tanto, los estudiantes deben tener oportunidades
de avanzar en el proceso educativo según sus capacidades y actitudes personales teniendo
necesariamente una valoración de acuerdo a sus esfuerzos, intereses y aptitudes. Por esta
razón en los Colegios navales se aplicarán, teniendo en cuenta el modelo pedagógico
institucional, las siguientes estrategias de valoración integral:
Se tomará como base la propuesta de la UNESCO a fin de valorar integralmente y en
función de las competencias, en concordancia con las matrices de evaluación
institucionales, en este sentido el docente posee criterios de valoración a nivel de
contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, que le permitirán definir
eficazmente los niveles de competencia en que se encuentra el estudiante y diseñar
estrategias de apoyo y seguimiento a nivel individual.
Tener en cuenta y llevar a cabo la implementación de Actividades Evaluativas
Constructivistas
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN –COLEGIOS NAVALES ARMADA NACIONAL 190
