Page 12 - หนังสือโครงการส่งเสริมการอ่าน
P. 12
๑. นักเรียนสามารถใช้ทักษะภาษาไทยเพื่อสร้างนิสัย
รักการอ่านและการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับวัย และ
อย่างมีคุณภาพตามบริบทของพื้นที่
๒. นักเรียนมีการอ่านอย่างต่อเนื่องจนเป็นนิสัย
เด็กไทยทุกคนมีความสุขกับ
การอ่านอย่างน้อย
๓. โรงเรียนมีห้องสมุดมีชีวิตเป็นแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน
ในการสร้างนิสัยรักการอ่านและการเรียนรู้ 12 เล่มต่อปี
หรือ 60 นาทีต่อวัน
4. ครูบรรณารักษ์ ครูหรือบุคลากรที่ท าหน้าที่บรรณารักษ์
มีสมรรถนะในการขับเคลื่อนกิจกรรมสร้างเสริมนิสัยรัก
การอ่านและการเรียนรู้สู่คุณภาพที่ดี
เป้าหมาย
วัตถุประสงค์
กรอบแนวทางขับเคลื่อน
การส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาไทย การส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน
และการพัฒนาห้องสมุดมีชีวิต ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๑
กลยุทธ์การด าเนินงาน
กลยุทธ์ที่ ๑ กลยุทธ์ที่ ๒ กลยุทธ์ที่ 3
ส่งเสริมและพัฒนาทักษะ ส่งเสริมและพัฒนาห้องสมุด ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพ
ภาษาไทยเพื่อการสร้างนิสัย มีชีวิต สื่อการอ่าน กิจกรรม ครูบรรณารักษ์ ครูหรือบุคลากร
รักการอ่านและการเรียนรู้ วิจัยและนวัตกรรมการอ่าน ที่ท าหน้าที่บรรณารักษ์
ตัวชี้วัด ตัวชี้วัด ตัวชี้วัด
คู่มือการด าเนินงานกิจกรรมโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและการพัฒนาห้องสมุด ประจ าปีงบประมาณ 2561
7