Page 9 - หนังสือโครงการส่งเสริมการอ่าน

 โรงเรียน
1) เสริมสร้างแรงจูงใจให้นักเรียนเกิดการอ่านอย่างต่อเนื่องตามความเหมาะสมกับวัย และอย่างมีคุณภาพ
2) ส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนใช้สื่อการอ่านที่หลากหลายทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียนอย่าง

สม่ าเสมอ
3) ร่วมมือกันด าเนินการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านให้บรรลุผลส าเร็จตามเป้าหมายของนโยบาย/
แผนงาน/โครงการ
4) สร้างแบบอย่างที่ดีในการอ่านสู่การมีนิสัยรักการอ่านที่ยั่งยืน

กลยุทธ์ที่ ๒
ส่งเสริมและพัฒนาห้องสมุดมีชีวิต สื่อการอ่าน กิจกรรม วิจัยและนวัตกรรมการอ่าน

1) โรงเรียนมีห้องสมุดมีชีวิตที่มีมาตรฐานไว้บริการให้แก่นักเรียนทุกระดับชั้น
2) โรงเรียนมีสื่อการอ่านและนวัตกรรมการอ่านที่มีคุณภาพ มีปริมาณเพียงพอแก่นักเรียนทุกระดับชั้น
3) โรงเรียนมีห้องสมุดจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้อย่างสม่ าเสมอ

ตัวชี้วัด เป้าหมายด าเนินงาน

1. โรงเรียนจัดห้องสมุดมีชีวิตตามมาตรฐานห้องสมุดโรงเรียนของ สพฐ. ไม่น้อยกว่าร้อยละ 75

๒. ห้องสมุดโรงเรียนมีสื่อการอ่านและนวัตกรรมการอ่านที่มีคุณภาพ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 75

3. ห้องสมุดโรงเรียนจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน เช่น ค่ายการอ่าน สัปดาห์ห้องสมุด อย่างน้อยปีละ ๒ ครั้ง
วันรักการอ่าน ฯลฯ

4. นักเรียนใช้บริการห้องสมุดในการศึกษาค้นคว้าและการพัฒนาการอ่าน ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70

5. นักเรียนอ่านหนังสือต่อปี (ไม่รวมหนังสือเรียน)

ไม่น้อยกว่า 6 เล่ม
 เด็กปฐมวัย
 นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ ๑-๓ ไม่น้อยกว่า ๑๒ เล่ม
 นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ ไม่น้อยกว่า ๑๔ เล่ม
 นักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ ไม่น้อยกว่า ๒๐ เล่ม

 นักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๔-๖ มากกว่า ๒๐ เล่ม

6. นักเรียนอ่านนอกเวลาเรียน
 เด็กปฐมวัย เฉลี่ยวันละ ๑๐ นาที
 นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ ๑-๓ เฉลี่ยวันละ ๓๐ นาที

 นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ เฉลี่ยวันละ ๖๐ นาที
 นักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ เฉลี่ยวันละ ๙๐ นาที
 นักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๔-๖ เฉลี่ยวันละ ๑๒๐ นาที

คู่มือการด าเนินงานกิจกรรมโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและการพัฒนาห้องสมุด ประจ าปีงบประมาณ 2561

4