Page 815 - ANAIS ENESF 2018

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Evento Integrado
Seminário Preparatório da Abrasco - 25 Anos da ESF
Título
O Profissional de Educação Física e a intervenção no campo da Saúde Mental:Um relato de experiência
Autores
PRINC APRES CPF Nome Instituição
x x 010.103.153-07 JOAO AGOSTINHO NETO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
063.437.333-10 Maria Carolina Gonçalves Dutra Universidade Regional do Cariri
017.734.403-22 Luciana Nunes de Sousa Universidade Regional do Cariri
031.118.723-43 Cicera Luana de Lima Teixeira Universidade regional do Cariri
Resumo
A Educação Física tem demonstrado suas diversas possibilidades de intervenção e consolidado a sua atuação no campo da
saúde pública, consequentemente vem contribuindo para a superação da lógica médico-curativista-biologicista e manicomial. O presente
trabalho tem como objetivo apresentar a intervenção de um Profissional de Educação Física (PEF), em um caso de indivíduo com
transtorno mental e que vive em situação de semi-cárcere. Trata-se de um relato de experiência que descreve a atuação de um PEF,
durante o seu percurso formativo como residente da ênfase Saúde Mental na Escola de Saúde Pública do Ceará. A intervenção aconteceu
na cidade de Brejo Santo - Ceará entre os anos de 2015 e 2016. A atuação no caso foi distribuído em etapas para melhor compreensão: 1)
Reconhecimento do caso; 2) Aproximação com o caso durante o matriciamento; 3) Construção de um Projeto Terapêutico Singular; 4)
Intervenção Multiprofissional. A discussão traz o diagnóstico multiprofissional, na detecção de situação de semi cárcere por parte do
indivíduo, além de baixo peso, encurtamento das fibras musculares, dificuldades na fala, no equilíbrio e na coordenação motora,
dificuldades de relacionamento com a família e com a comunidade, além de outros fatores. As principais atividades desenvolvidas pelo
PEF, foram a realização de sessões de exercício físico, alongamentos, caminhadas terapêuticas, e outras atividades comuns a
equipe multiprofissional, como a articulação para encaminhamentos aos serviços especializados, consultas e exames de rotina, rodas de
conversa e escuta qualificada com a família. Diante dessa intervenções é possível relatar a partir da percepção profissional, das reuniões de
equipe e dos relatórios, que ocorreram melhoras significativas nos aspectos físico, psíquico e social. Fica evidente no fortalecimento
muscular, na coordenação e equilíbrio. Percebe-se que a paciente passou a desenvolver uma linguagem mais coerente com os
profissionais da equipe e com a família. No aspecto social, estabeleceu-se novas interações com a comunidade e com os profissionais
da UBS. Conclui-se que a Educação Física tem relevante papel de intervenção e auxiliar terapêutico no campo da saúde mental,
contribuindo para a inclusão de pessoas com transtorno mental, e melhoria de suas capacidades física, psíquica e social.