Page 24 - 感统大师（更新版）

（三）第四到第六个月

1．手臂和手

这时小孩有大动作出现，如拿汤匙敲桌子。他可感受到对外界造成影响的满足感，

这是他日后发展成熟情绪的基础。他会两手相碰触、互相把玩并注视，渐渐地，他晓

得两手的空间关系。他利用触觉、本体感觉与视觉来学习准确地使用双手。在这之前，

大部分的动作是自动的或反射的反应，六个月时便开始有一些意义的动作。这时他的

手腕会转了，他可以有更多的玩法，经验更多的计划动作及感觉统合的过程。这时他

可独立坐一下子，这个自然的肌肉反应是靠前庭觉、运动觉及视觉的引导而产生。如

果这些感觉不能统合得很好，幼儿就很难坐起来。

2．飞机姿势（即以腹部为支点，身体其它部位能够抗地心引力而抬起来）

在小孩六个月大时，当他俯卧着时，他的神经系统对于地心引力的拉力特别敏感，

促使他能够同时抬起头、上半身、手臂及下肢，像要飞一样。这一步，对于发展以后

的翻身、站起来及走路的能力非常重要。大一点的小孩倘若仍作不出这个动作，通常

是因为他在统合前庭觉及运动觉方面有问题。

3．动的兴趣

六个月大的小孩喜欢被摇动，抛在空中…等刺激较大的动作。藉着这些动作，孩

子体验速度及方位的改变，学习驾驭地心引力。但若动作过猛，又会哭；哭表示他不

能统合这些感觉，他的神经系统被混乱了。

（四）第六到第八个月

在这个时期，孩子的移动能力增加了，帮助了空间概念的发展，使得他的手眼协

调以及计划动作的能力更增加了。

1．移动能力

这个时期一个重要的发展就是移动、爬行，这可增加孩子和环境接触的机会。要

能够爬，第一步就是要学会由仰卧变成俯卧。这主要是靠颈部直立反射来完成，而这

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