Page 14 - Modul problem posing berorientasi stem

Prosedur Kriteria Deskripsi

yang dipahami dan mungkin tidak mencukupi,
ditanyakan. berlebih, atau kontradiksi satu
sama lain?
 Dapatkah kamu
mengilustrasikan masalah
dalam bentuk gambar, atau
menggunakan notasi yang
relevan?
 Dapatkah kamu
mengelompokkan/
memisahkan data sesuai
dengan kondisi yang ada?
 Kira-kira seperti apa
penyelesaian dari masalah ini?
Menyusun Mampu membuat  Pernahkah kamu
Rencana atau rencana pemecahan menyelesaikan masalah yang
Strategi masalah mirip dengan masalah ini
penyelesaian berdasarkan sebelumnya?
(Devising a prosedur dengan  Apakah kamu mengetahui
Plan) menggunakan masalah lain yang berhubungan
langkah-langkah dengan masalah ini?
pemecahan yang  Apakah kamu mengetahui dalil
benar dengan atau definisi yang mungkin
mengaitkan antar membantu dalam penyelesaian
konsep. masalah?
 Perhatikan apa yang tidak
diketahui, apakah kamu pernah
menyelesaikan masalah lain
yang juga memiliki “yang tidak
diketahui”yang sama atau mirip
dengan masalah ini?
 Guru mengingatkan contoh
masalah yang pernah
diselesaikan sebelumnya,
kemudian bertanya kepada
siswa: Apakah hasil dari
penyelesaian masalah yang
sebelumnya dapat digunakan
untuk menyelesaikan masalah
ini, atau apakah cara yang dulu
digunakan dapat juga
diterapkan di sini?
Melaksanakan Mampu melakukan  Melaksanakan rencana solusi
Rencana atau langkah-langkah Anda, dan periksa setiap
Strategi untuk langkah. Bisakah kamu melihat
menyelesaikan dengan jelas bahwa langkahnya

5