Page 42 - หนังสือเรียนวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ม.ปลาย

37

(พ.ศ.2550–2554)เพื่อมุงสูการพัฒนาที่สมดุลยิ่งขึ้น และมีภูมิคุมกันเพื่อความอยูดีมีสุขมุงสู

สังคมที่มีความสุขอยางยั่งยืนดวยหลักการดังกลาว แผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 10 นี้ จะเนนเรื่อง
ตัวเลขการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ แตยังใหความสําคัญตอระบบเศรษฐกิจแบบทวิลักษณ

หรือระบบเศรษฐกิจที่มีความแตกตางกัน ระหวางเศรษฐกิจชุมชน เมือง และชนบท
แนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงยังถูกบรรจุในรัฐธรรมนูญของไทย เชน รัฐธรรมนูญแหง

ราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550 ในสวนที่ 3 แนวนโยบาย ดานการบริหารราชการ

แผนดิน มาตรา78 (1) บริหารราชการแผนดินใหเปนไป เพื่อการพัฒนาสังคมเศรษฐกิจและ

ความมั่นคงของประเทศอยางยั่งยืน โดยตองสงเสริมการดําเนินการตามปรัชญาเศรษฐกิจ

พอเพียง และคํานึงถึงผลประโยชนของประเทศชาติในภาพรวมเปนสําคัญ

นายสุรเกียรติ เสถียรไทย ในฐานะรัฐมนตรีกระทรวงการตางประเทศไดกลาว เมื่อวัน

ที่ 24 พฤศจิกายน พ.ศ. 2547 ในการประชุมสุดยอดTheFrancophonicOuagadougou

ครั้งที่ 10ที่ Burkina Faso วาประเทศไทยไดยึดแนวทางเศรษฐกิจพอเพียงควบคูกับ

“การพัฒนาแบบยั่งยืน”ในการพิจารณาประเทศ ทั้งทางดานการเกษตรกรรมเศรษฐกิจและการ

แขงขัน ซึ่งเปนการสอดคลองกับแนวทางของนานาชาติในประชาคมโลก

การประยุกตนําหลักปรัชญา เพื่อนํามาพัฒนาประเทศในตางประเทศนั้น ประเทศไทย

ไดเปนศูนยกลางการแลกเปลี่ยนผานทางสํานักงานความรวมมือ เพื่อการพัฒนาระหวาง

ประเทศ (สพร.) โดย สพร.มีหนาที่คอยประสานงานรับความชวยเหลือทางวิชาการดานตาง ๆ

จากตางประเทศมาสูภาครัฐแลวถายทอดตอไปยังภาคประชาชน และยังสงผานความรูที่มีไปยัง

ประเทศกําลังพัฒนาอื่นๆเรื่องปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงนั้น สพร.ถายทอดมาไมต่ํากวา 5 ป

ประสานกับสํานักงานคณะกรรมการพิเศษ เพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราช

ดําริ (กปร.) และคณะอนุกรรมการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งตางชาติก็สนใจเรื่อง
เศรษฐกิจพอเพียง เพราะพิสูจนแลววาเปนสิ่งที่ดีและมีประโยชน ซึ่งแตละประเทศมีความตอง

การประยุกตใชปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ไมเหมือนกัน ขึ้นอยูกับวิถีชีวิตสภาพภูมิศาสตร ฯลฯ
เชน พมา ศรีลังกา เลโซโท ซูดาน อัฟกานิสถานบังกลาเทศ ภูฎาน จีน จิบูดี โคลัมเบีย

อียิปต เอธิโอเปย แกมเบีย อินโดนิเซีย เคนยา เกาหลีใต มาดากัสการ มัลดีฟส ปาปวนิวกินี

แทนซาเนีย เวียดนาม ฯลฯ โดยไดใหประเทศเหลานี้ไดมาดูงานในหลายระดับ ทั้งเจาหนาที่

ปฏิบัติงาน เจาหนาที่ฝายนโยบาย จนถึงระดับปลัดกระทรวงรัฐมนตรีกระทรวงตางๆ [14]