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Perfil del Liderazgo Pedagógico del Director

Es el arte de ser un director o un maestro exitoso. El director líder pedagógico contagia el

entusiasmo por aprender, por lograr la excelencia académica e impulsa para que la
comunidad educativa planifique, realice y evalúe acciones que apoyen la mejora de los

aprendizajes. También debe formular, dar seguimiento y evaluar las metas y objetivos del
establecimiento, los planes y programas de estudio y las estrategias de la institución.

El director líder pedagógico convierte la escuela en un espacio amplio del aprendizaje y no

permite que se convierta en una suma de aulas desconectadas entre sí, más bien, integra
recursos y acciones para lograr que su centro actúe como un todo planificado para generar

aprendizaje.

En este sentido, según el Minedu (2013), ejercer liderazgo pedagógico implica poseer las
siguientes características:

Capacidad técnica

Está relacionado con el manejo pedagógico del director que le permite establecer objetivos

y metas de aprendizaje de los estudiantes, así como dar apoyo técnico a los docentes,
evaluar sus prácticas, planificar los procesos educativos y monitorear los aprendizajes. Todo

esto permite al director ganar reconocimiento y respeto.

Por ello, la calidad de las escuelas va a depender en gran medida de la competencia,
dedicación y estilo de liderazgo del equipo directivo (Álvarez, 2001, en Cuevas & Díaz,

2005).

Manejo emocional y situacional

Implica ser capaz de conducir la relación con los docentes, y ser hábil en adaptarse a

contextos cambiantes. Está relacionado con la capacidad de motivar el trabajo en equipo,

velar por un buen clima escolar, demostrar altas expectativas en estudiantes y docentes,
escuchar y abrir espacios de participación.

De esta manera construir una cultura ganadora, en la que todos los actores den el todo por
el todo y haciendo esa gran visión suya, estableciendo mecanismos de identidad y de

pertenencia hacia la organización; dicho de otro modo, en las instituciones educativas se

desarrolle el individuo con un pensamiento colectivo y crítico.