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abierta para asegurarnos de que nuestros alumnos estudian y reflexionan
más: pedirles un resumen del tema; que nos digan lo que les parece más
importante e interesante; qué parte les parece necesario profundizar en
clase; qué pregunta urgente les gustaría que les respondiésemos en clase;
qué parte no necesitan que les expliquemos; y, además les pediremos que

nos den su e-mail por si tenemos que recomendarles que vuelvan a repasar
los materiales.

Ejemplo de un Cuestionario universal para la comprobación del
estudio previo y la obtención de información sobre dificultades y
dudas.

Está compuesto de preguntas de respuesta abierta y de uso universal; y nos
valdrá para cualquier tema (ver:
https://docs.google.com/forms/d/1Q0indOhTW62eMQ4BYYjwV5A-
UBqb835Toc8tcVoD1Xg/viewform?usp=send_form).

Un ejemplo concreto es el que insertamos a continuación.

1. Apellidos y nombre (poner primero los apellidos para que
pueda ordenar vuestras respuestas alfabéticamente)
2. Indica cuál te parece la idea más importante o interesante
que has aprendido en este tema y justifica por qué

3. ¿Qué parte del tema te parece más necesario profundizar en
clase? ¿Por qué?
4. ¿Qué es lo que te ha quedado menos claro del tema? ¿Por

qué?
5. ¿Qué pregunta te gustaría que te respondiéramos en la
primera clase del tema? ¿Por qué?
6. ¿Qué has aprendido o comprendido al ver los vídeos? ¿Por
qué?

7. ¿Qué parte del tema no necesitas que te expliquen? ¿Por
qué?
8. ¿Cuánto tiempo has tardado en leerte los materiales y

contestar a este cuestionario?
9. Escribe aquí tu dirección de e-mail por si tenemos que
contestarte.

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