Page 173 - prueba

Ejemplo de cómo realizar el análisis de aspectos
más valiosos y problemáticos

El primer paso es separar las columnas de respuestas en hojas
independientes para poder ajustar la anchura de cada respuesta de manera

independiente y así poder leerlas bien. A continuación, creamos una
columna adyacente para el etiquetado de las respuestas en categorías
definidas por el profesor a partir de las respuestas obtenidas de sus
alumnos.
En la tabla 9.1, se expone el proceso de etiquetado. Obsérvese cómo a

partir de las dos columnas de respuestas de los alumnos (A y C), creamos
2 columnas más de etiquetas a su derecha (B y D) con el fin de poder
semiautomatizar su clasificación.
El siguiente paso consiste en ordenar la hoja de datos siguiendo el

criterio del orden alfabético de la columna de las etiquetas con las que
hemos clasificado las respuestas. Esta operación nos permite, por un lado,
agrupar temáticamente las distintas dudas que hemos asociado a una
determinada etiqueta, y por otro, realizar una contabilidad de aquellos

aspectos del tema que despiertan más dudas o son valorados por más
alumnos. Esta “contabilidad” podemos ilustrarla en un gráfico Excel para
mostrar a nuestros alumnos cuáles son los aspectos que la clase considera
más importantes y novedosos, y por tanto, merecedores de un trato

especial en la clase. Gracias a nuestro análisis sabemos que estos son los
aspectos del tema que ellos consideran más importantes y novedosos. La
figura 9.1 representa un ejemplo de gráfico de contabilidad que valora
estos aspectos mencionados.

Este análisis nos permite concluir que los tres aspectos más valorados
por nuestros alumnos son, en primer lugar, la recombinación somática, en
segundo lugar, la doble discriminación entre lo propio-extraño y lo
ofensivo-inofensivo y, en tercer lugar, los receptores de patrones. Al

disponer de esta información, podemos crear just in time nuevos materiales
que profundicen en lo que resulta más interesante para los alumnos, y
buscar nuevos ejemplos acerca de estas temáticas que enganchan a
nuestros alumnos.

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