Page 46 - MF1869 COMPLETO_Neat
P. 46
do puritanismo burgués para a cal o traballo O TEMPO LIBRE NA SOCIEDADE
é a única fonte de realización persoal. ACTUAL
É necesario atopar outras actividades O lecer xa non é só un privilexio exclusivo
-seguro non só “ociosas”, no sentido negativo das elites minoritarias, senón que se
da palabra- que sexan capaces de dar sentido converteu nun fenómeno social que afecta
á vida, e que en tal función vaian substituíndo á inmensa maioría da poboación. Na nosa
ou, polo menos, complementando, o que sociedade postindustrial prodúcese ademais,
ata agora supuxo o traballo. Ocupacións un aumento cada vez máis significativo do
culturais e científicas, tarefas de utilidade tempo libre, tempo que xa non se dedica
social, actividades persoal e colectivamente unicamente ao descanso polo traballo
expresivas e creativas... realizado. O individuo necesita dedicar
Pero tanto o cambio de valores como a tamén unha parte importante de tempo
adquisición das disposicións actitudinais, a satisfacer outras necesidades, como a
intelectuais e prácticas necesarias para diversión e o desenvolvemento persoal.
desenvolver este tipo de actividades, Actualmente prodúcese unha fractura
esixen accións e actuacións educativas. entre o tempo de traballo e estudo, moi
A preparación para o ocio e o tempo libre desvalorizado en moitos casos, e o tempo
convértese así nun obxectivo educativo. de lecer, sobrevalorado na maioría.
“Toda persoa ten dereito ó descanso, ó O traballo convértese nun medio para obter
goce do tempo libre, a unha limitación un diñeiro para gastar no lecer. O traballo é
razoable da duración do traballo e a cada vez menos fonte de realización humana
vacacións periódicas pagas.” (Art. XXVI e de creatividade individual e colectiva.
da Declaración Universal dos Dereitos A degradación á que está sometido xerou
Humanos, aprobada pola O.N.U. en 1948). absentismo e desinterese
“O neno debe gozar plenamente de xogos En cambio, as actividades de lecer
e recreacións, os cales deberán estar convértense en potentes axentes
orientados cara ós fins perseguidos pola socializadores debido, por unha banda, a ese
educación; a sociedade e as autoridades aumento de horas dedicadas e, por outra,
públicas esforzaranse por promover á certa desresponsabilización dos axentes
góceo deste dereito.” (Do Principio 7 tradicionais. Na adquisición de valores e
da Declaración dos Dereitos do Neno, modelos de conduta ten cada vez máis peso
aprobada pola O.N.U. en 1959). todo aquilo que teña lugar no tempo libre.
“Así mesmo, os poderes públicos (...) O tempo libre é un espazo privilexiado para
garantirán o descanso necesario, mediante a construción da súa identidade. É o tempo
a limitación da xornada laboral, as vacacións en que se transmiten e experimentan máis
periódicas retribuídas e a promoción de normas de conduta e valores, a sociedade en
centros adecuados.” “Os poderes públicos xeral convértese en punto de referencia para
fomentarán a educación sanitaria, a definirse. Á pregunta ¿a túa que es?, deixa
educación física e o deporte. Así mesmo de ser unha resposta maioritaria o oficio que
facilitarán a adecuada utilización do ocio.” se exerce. A identidade hoxe, a diferenza
(Dos Artigos 40.2 e 43.3 da Constitución do que ocorría na sociedade industrial, xa
Española de 1978). non se constrúe únicamente en función do
46
