Page 258 - 退休3.0：高齡教育與高教轉型

退休 3.0
高齡教育與高教轉型 255

校院轉型及退場條例草案」的意旨，必須要等到學校清算退

場後再來進行資源的重整，是否會遭遇到如同 24.17％中小

學，最後還是走到土地歸還或拆除的命運。顯見如能維持教

育的主體本質來運用活化，應該是思考大學轉型退場時的啟

示。

本書介紹日本的團地結合地方創生成功的案例，以及美國

大學連結退休社區的活躍老化模式，因此高教轉型不應該僅

侷限於校園空間的再利用，人才、設備，都屬於資產活化的

一環，建議可參採美國大學連結退休社區的不同模式，進一

步擬定未來大學轉型與資產活化的方針。