Page 269 - 退休3.0：高齡教育與高教轉型

第六章
266 台灣版「連結大學型退休學舍」

參、台灣版「連結大學型退休學舍」的關鍵議題

參酌美國大學與退休社區連結程度的深淺，以及營運結構的

組成，如果再考量台灣現行的相關法令規章，經過盤點釐清，

我們對台灣版的「連結大學型退休學舍」定義如下：「大學

基於高等教育的社會使命，因應高齡與少子女化的潮流，透

過推廣教育的入學途徑，吸引退休人士進住大學宿舍，體驗

中長期的高齡教育多元學程，豐富退休準備教育與老年準備

教育的生活，進而達成活躍老化的目標。」

當我們看見了美日等國成功推動連續照護退休社區的型態，

也看到了民間的業者在市場的驅使下，嘗試推出具有跨世代的

高齡住宅，進而關照大學在面對校園永續發展的社會責任使

命下，如何引進企業的經營，活化校園的資產，參照各章節

的分析，本書分別從高教法制面、商業結構面以及跨域整合

面提出具體的建議。

一、 高教法制面

( 一 ) 大學必須仍然保有其主體性

目前教育部規定大學列入退場輔導的條件有五種，分別是

財務結構不佳、積欠教職員工薪資或連續減薪三個月以上、

生師比不符標準、教學品質查核未通過、違反私校法情節嚴

重等，如果有其中一項，就會被教育部列為專案輔導學校。