Page 37 - รวมเล่ม บทที่ 1-252 Ebook
P. 37
13
2)"ต ้องเรียนรู้เป้าหมายใหม่" เป็นของอันเดียวกันใน
================ ขณะเดียวกันก็เป็นมายาหลาย
2.1) เปรียบเหมือนย ้ายไป สิ่งซับซ ้ อนมารวมกัน
เรียนโรงเรียนใหม่ต ้องเรียนรู้ เหมือนกับปรอทหลายหยด
ภูมิศาสตร์ ภูมิประเทศ แยกกันไปแล ้วมารวมกันเป็น
ให ้รอบด ้าน ว่าไปอย่างไร? หนึ่ง
ไปเพื่ออะไร?ก็คือโรงเรียนนี้
ใกล ้นิดเดียวคืออยู่ในบ ้านของ 2.2) เป้าหมายใหม่ของเราคือ
เรานี่แหละเพียงแต่เรามองไม่ ธรรมชาติเดิมที่แท ้จริงที่เรา
ออกว่าบ ้านเรานะคือโรงเรียน นึกไม่ถึง และไม่เคยใส่ใจ
เป็น home-school ที่จะค ้นหา มีลักษณะ
กล่าวคือความว่างหรือ พอเทียบเคียงเบื้องต ้น
ธรรมชาติเดิมแท ้ของ ได ้ดังนี้คือภายนอกมีลักษณะ
เราและสิ่งมีชีวิตทั้งหลาย เป็นความว่างภายในมีลักษณะ
ก็อยู่ภายในจิตของเรานี่แหละ คล ้ายหินแท่งทึบที่ไม่มีการ
ไม่มีสิ่งใดอยู่นอกจิตของเรา เคลื่อนไหว
ภูเขา แม่นํ้า ขอบฟ้าฯลฯ ให ้ไปทําความเข ้าใจ
ที่เห็นเบื้องหน้า เบื้องต ้นกันก่อน
ก็ล ้วนแต่ตั้งอยู่ภายในใจ ให ้รู้ก่อนว่า...
ของเรา ไม่มีสิ่งใดอยู่นอกจิต ต ้อง"เข ้าใจ" ก่อนที่จะ"
ที่เราคิดขึ้นมาเอง เข ้าถึง"
ปรากฏการณ์ทุกสิ่งเกิดขึ้น
ก็ล ้วนแต่เป็นสิ่งที่เรา *สรุป
คิดขึ้นมาเองทั้งสิ้น ====
เมื่อความคิดของเราเกิด ความรู้เดิม..ต ้องเรียนรู้
ทุกสิ่งเกิดเมื่อความคิดของเรา สมถะ วิปัสสนา ตามดูจิต
ดับทุกสิ่งก็ดับ เป็นขั้นเป็นตอน
แต่ละขั้นตอน เกิดความสงสัย
จิตหนึ่งคือพุทธะ ต่างๆนานา ใช ้ เวลานาน...
เป็นทั้งหนึ่ง และเป็นทั้งหลาย ตกเป็นทาสของความพยายาม
ซับหลายซ ้ อน อยู่รํ่าไป...จึงให ้พลิกจิต
หมายความว่าทุกสิ่ง ให ้ดูให ้ถูกต ้องให ้รู้ว่า...
ของแท ้มันอยู่ในตัวนี่แหละ
