Page 27 - Perpustakaan SMA PGRI Rumpin Bogor

L. Matriks Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran

Tujuan
Bab Capaian Pembelajaran Kegiatan
Pembelajaran
Menyimak Mengevaluasi Memprediksi
informasi yang tidak informasi dan
Peserta didik mampu akurat dan bias dalam mengidentifikasi
mengevaluasi dan monolog berupa fakta dalam
mengkreasi informasi berupa paparan laporan hasil paparan laporan
gagasan, pikiran, perasaan, observasi dengan hasil observasi
pandangan, arahan atau kritis dan reflektif. yang dibacakan
pesan yang akurat dari
menyimak berbagai tipe teks
(nonfiksi dan fiksi) dalam Memahami dan Mengidentifikasi
bentuk monolog, dialog, dan menganalisis struktur teks
gelar wicara. gagasan dalam laporan hasil
paparan laporan hasil observasi yang
observasi dengan dibacakan
kritis dan reflektif.
I
Membaca dan Memirsa Menemukan makna Membaca teks
tersurat dan tersirat laporan hasil
Peserta didik mengevaluasi pada teks laporan obser vasi untuk
informasi berupa gagasan, mene mukan infor -
pikiran, pandangan, masi baik ter surat
arahan atau pesan dari maupun ter sirat
teks deskripsi, laporan, secara kritis
narasi, rekon, eksplanasi,
eksposisi dan diskusi, dari
teks visual dan audiovisual Menilai akurasi dan Membandingkan
untuk menemukan kualitas data dalam informasi pada
makna yang tersurat dan laporan dengan teks laporan
tersirat. Peserta didik menggunakan hasil observasi
menginterpretasi informasi informasi pada teks dengan teks
untuk mengungkapkan eksplanasi sebagai eksplanasi yang
gagasan dan perasaan pembanding dibaca.
simpati, peduli, empati,
dan/atau pendapat pro/
kontra dari teks visual dan Memahami informasi Menggunakan
audiovisual secara kreatif. dalam teks melalui berbagai cara dan
Peserta didik menggunakan identifikasi kata-kata referensi untuk
sumber lain untuk menilai baru yang digunakan mengidentifikasi
akurasi dan kualitas data dalam konteks topik makna kata
serta membandingkan sains/sosial tertentu ilmiah baik
dengan isi teks. dalam tulisan. makna tekstual
maupun makna
kontekstual.

PANDUAN UMUM 15