Page 210 - Matematika_XI_Siswa

Perhatikan gambar berikut!
×r ×r ×r ×r

a ar ar 2 ... ar n–1

u u u u u
1 2 3 ... n
Sehingga:
• u = a = 1
1
1
1
• u = u . = 1. ↔ u = u .r = a.r
2 1 2 2 2 1
2
1
1
11
. .r =
• u = 3 u 2 . = 1. . = 1.  ↔ u = 3 u 2 .r = ar . ar 2

2
22
2

1
1
1
• u = 4 u 3 . = 1.  2 . 1 = 1.  3 ↔ u = 4 u 3 .r = ar 2 . ar 3
. .r =



2
2
2
2

1
1
1
• u = 5 u 4 . = 1.  3 . 1 = 1.  4 ↔ u = 5 u 4 .r = ar 3 . ar 4
. .r =




2
2
2
2
Dari pola di atas, tentunya dengan mudah kamu pahami bahwa,
u = u .r = a.r .r = a.r n–1
n–2
n n–1
Contoh 5.8
Seorang anak memiliki selembar kertas. Berikut ini disajikan satu bagian kertas.
Gambar 5.9: Selembar Kertas
Ia melipat kertas tersebut menjadi dua bagian yang sama besar. Kertas terbagi
menjadi 2 bagian yang sama besar.
200 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK