Page 14 - Международный научно-методический сборник "Учитель Казахстана"

«Қазақстан ұстазы» «Учитель Казахстана» 2020
учитель начальных классов
ГУ «ОШ аула Каражар отдела образования Бурабайского района»
Акмолинская область Бурабайский район
Краткосрочный план урока. Русский язык. 2-класс: Слово и предложение.
3-класс: Предложение

Класс: 2 класс 3 класс
Тема урока Слово и предложение Предложение
Цели обучения, ко- 2.1.1.1 определять с помощью учителя 3.1.4.1 - участвовать в диа-
торые достигаются опорные слова, фиксировать их; отве- логе, планируя свою речь в
на данном уроке чать на закрытые вопросы соответствии с целями, усло-
2.2.3.1 формулировать вопросы с опо- виями, временем, ситуацией,
рой на ключевые слова, отвечать на во- соблюдая речевые нормы
просы по содержанию прочитанного тек- 3.2.1.1 - определять структур-
ста ные компоненты текстов раз-
2.3.9.1 ставить знаки препинания на конце ных стилей (художественного,
повествовательных, вопросительных и публицистического) и типов
восклицательных предложений (описание, повествование),
учитывая ключевые моменты
3.3.9.1 - использовать знаки
препинания в конце предло-
жений в зависимости от цели
высказывания и интонации
Цели урока Все учащиеся смогут: Вспомнить, как Все учащиеся смогут:
пишутся слова в предложении. Вспом- Вспомнить о связи слов в пред-
нить об отличии слова от предложения. ложении, знаках препинания в
Определить количество слов в предложе- конце предложения
нии. Большинство учащихся смо-
Большинство учащихся смогут: гут:
Рассказать по картинке о занятиях детей. Участвовать в диалоге. Опре-
Составлять и записывать предложения по делять структурные компо-
картинке. Записывать, используя опор- ненты художественного и не-
ные слова, предложения. художественного текста.
Некоторые учащиеся смогут: Выделять главную и второсте-
Рассказать о своём свободном времени пенную информацию в тексте.
Находить предложения с раз-
ными знаками препинания.
Составлять предложения, ис-
пользуя слова для справок.
Некоторые учащиеся смогут:
Выделять сезонные особенно-
сти
Объяснить народные приметы,
высказывание
Критерии оценива-  1.Называет опорные слова из услышан-  1.Называет опорные слова из
ния ного текста услышанного текста
 2.Отвечает на вопросы по содержанию  2.Отвечает на вопросы по со-
текста держанию текста
 3.Правильно использует знаки препина- 3.Правильно использует знаки
ния в конце повествовательных, вопро- препинания в конце повество-
сительных и восклицательных предложе- вательных, вопросительных и
ний восклицательных предложе-
ний

14