Page 101 - หนังสือเรียนภาษาไทย ม.ปลาย พท.31001

92

กิจกรรมที่ 2

1. ใหผูเรียนศึกษารายละเอียดของจดหมายแตละประเภท ทั้งรูปแบบคําขึ้นตน คําลงทาย

แบบฟอรม ฯลฯ จากจดหมายจริงขององคกร บริษัทและหนวยราชการ แลวเขียนรายงานเสนอ
เพื่อตรวจสอบและประเมินผลระหวางภาค

2. ใหวิเคราะหการเขียนจดหมายในยุคปจจุบันวามีการสื่อสารดวยวิธีอื่นอีก หรือไมพรอมทั้ง

ยกตัวอยางประกอบดวย

กิจกรรมที่ 3

ใหผูเรียนเรียนหาโอกาสไปฟงการประชุมสาธารณะที่จัดขึ้นในชุมชน โดยอาจนัดหมายไปพรอมกัน

เปนกลุม สังเกตวิธีการดําเนินการประชุม การพูดในที่ประชุม จดบันทึกสิ่งที่รับฟงจากที่ประชุมแลวนํามา
พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเพื่อน ๆ เมื่อมีการพบกลุม

กิจกรรมที่ 4

ใหผูเรียนเลือกจดบันทึกเหตุการณในชีวิตประจําวันโดยเริ่มตั้งแตวันนี้ไปจนสิ้นสุดภาคเรียน

พรอมจัดลงใหกับครู กศน. ตรวจ เพื่อประเมินใหเปนผลงานระหวางภาคเรียน

กิจกรรม 5

ใหผูเรียนเขียนเลขไทยตั้งแต ๑-๑๐๐

กิจกรรม 6

ใหผูเรียนเขียนบทรอยกรองประเภทใดประเภทหนึ่งที่คิดวา เพื่อถายทอดอารมณความรูสึก

แลวนํามาเสนอตอกลุมหรือปดปายประกาศใหเพื่อนๆ อานและติชม

กิจกรรม 7

ใหผูเรียนศึกษาบทรอยกรองประเภทตาง ๆ ที่ไดรับการยกยองหรือชนะการประกวด นําไป

อภิปรายรวมกับครูหรือผูเรียน ในวันพบกลุม

กิจกรรม 8

ใหผูเรียนแบงกลุมแลวรวบรวมตัวอยางบทรอยกรองที่แตงดวยคําประพันธที่จับฉลากไดตอไปนี้
พรอมทั้งเขียนแผนภูมิประกอบใหถูกตอง และสงตัวแทนออกมาอธิบายในครั้งตอไปเมื่อพบกลุม

1. โคลงสี่สุภาพ
2. กลอนสุภาพ

3. กาพยยานี 11

4. รายสุภาพ