Page 75 - หนังสือเรียนภาษาไทย ม.ปลาย พท.31001

66

เรื่องที่ 1 หลักการเขียน

ความหมายและความสําคัญของการเขียน

การเขียน คือ การแสดงความรู ความคิด อารมณความรูสึกและความตองการของผูสงสารออกมา

เปนลายลักษณอักษร เพื่อใหผูรับสารอานเขาใจไดรับความรู ความคิด อารมณ ความรูสึก และความตองการ

ตาง ๆ เหลานั้น
การเขียนเปนพฤติกรรมของการสงสารของมนุษย ซึ่งมีความสําคัญไมยิ่งหยอนไปกวาการสงสาร

ดวยการพูดและการอาน เพราะการเขียนเปนลายลักษณอักษรหรือตัวหนังสือจะคงทนถาวรและกวางขวาง

กวาการพูด และการอาน การที่เราไดทราบความรูความคิดและวิทยาการตาง ๆ ของบุคคลในยุคกอน ๆ
ก็เพราะมนุษยรูจักการเขียนสัญลักษณแทนคําพูดถายทอดใหเราทราบ

การเขียนเพื่อสงสารมีประสิทธิภาพมากนอยแคไหนนั้นยอมขึ้นอยูกับผูสงสารหรือผูเขียนซึ่งจะตอง

มีความสามารถในหลายดาน ทั้งกระบวนการคิด กระบวนการเขียน ความสามารถในดานการใชภาษาและ
อื่น ๆ ดังนี้

1. เปนผูมีความรูในเรื่องที่จะเขียนเปนอยางดี มีจุดประสงคในการถายทอด เพื่อจะใหผูอานไดรับ
สิ่งใดและทราบพื้นฐานของผูรับสารเปนอยางดีดวย

2. สามารถเลือกรูปแบบและกลวิธีในการเขียนไดเหมาะสมกับเนื้อหาและโอกาส เชน การเขียน

คําชี้แจงก็เหมาะที่จะเขียนแบบรอยแกว หากเขียนคําอวยพรในโอกาสตาง ๆ อาจจะใชการเขียนแบบ
รอยกรองเปนโคลง ฉันท กาพย กลอน จะเหมาะสมกวา เปนตน

3. มีความสามารถในการใชภาษา โดยเฉพาะภาษาเขียนทั้งการเขียนคําและขอความตามอักขรวิธี
รวมทั้งการเลือกใชถอยคําสํานวนตาง ๆ

4. มีความสามารถในการศึกษาคนควาและการฝกฝนทักษะการเขียน

5. มีศิลปะในการใชถอยคําไดไพเราะเหมาะสมกับเนื้อหา หรือสารที่ตองการถายทอด
หลักการเขียนที่ดี

1. เขียนตัวหนังสือชัดเจน อานงาย เปนระเบียบ

2. เขียนไดถูกตองตามอักขรวิธี สะกดการันต วรรณยุกต วางรูปเครื่องหมายตาง ๆ เวนวรรคตอน
ไดถูกตอง เพื่อจะสื่อความหมายไดตรงและชัดเจน ชวยใหผูอานเขาใจสารไดดี

3. เลือกใชถอยคําไดเหมาะสม สื่อความหมายไดดี กระทัดรัด ชัดเจนเหมาะสมกับเนื้อหา เพศ

วัยและระดับของผูอาน
4. เลือกใชสํานวนภาษาไดไพเราะ เหมาะสมกับความรู ความคิด อารมณ ความรูสึก ที่ตองการ

ถายทอด

5. ใชภาษาเขียนไมควรใชภาษาพูด ภาษาโฆษณา หรือภาษาที่ไมไดมาตรฐาน
6. เขียนไดถูกตองตามรูปแบบและหลักเกณฑของงานเขียนแตละประเภท