Page 88 - 中年級 Super Fun 1 教師備課用書
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                Read and Connect               遊戲                                          情境說明

                                                                                           故事主角人物在市集活動
                                                                   I'm strong.             開始前的準備工作任務分
                 1
                                                                                           配。


                                                                                           延伸活動
                                                                                           1. 請學生分組。
                                                                                           2. 教師先設定一個活動情
                                                                                             境,例如:大掃除、愛
                                                                      I'm sad.
                 2                                                                           心義賣、淨灘等。
                                                                                           3. 請學生分組討論,以同
                                                                                             組同學的專長安排活動
                                                                                             執行的工作分配。
                                                                                           4. 各組輪流發表討論的結

                                                                       I'm tall.             果並說明工作分配安排
                                                                                             的理由。如學生尚無法
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                                                                                             以英文完整表達,可先
                                                                                             以中文說明。








                                                                     I'm tired.
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                                                                               55
                                                                               fifty-five


             Read and Connect 教學步驟
            1. 請學生分組,請學生在小組內閱讀故事對話並試著重述故事(可先以中文進行)。
            2. 引導學生觀察圖片,說出圖片情境,並試著以 He’s Ken. He’s tall. 描述故事主角
               人物的外型特徵或情緒。
            3. 依據故事對話內容,將左欄人物圖與右欄的活動圖片連線配對。
            4. 核對答案。如時間許可,可進行  延伸活動 。










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