Page 91 - 中年級 Super Fun 1 教師備課用書

活動建議：人像畫競賽 Practice 網址

1. 請學生在白紙上寫下 Look and Guess
He’s/She’s ____. 並做
成紙籤。教師收集紙
Alex Bob Sam
籤，放在講台或紙袋 身高 150cm 135cm 135cm
中。 強壯
2. 請學生四人一組。每組 指數
第一位學生至台上抽籤
後，回到小組向第二位
學生唸讀句子，接著第
二位學生向第三位唸
讀，第三位向第四位學
生唸讀，最後由第四位
Ann Meg Jill
學生將唸讀的圖意，以 153cm 153cm 132cm
簡單的人物畫像（可以
線條人畫出，但須能明
顯分辨性別及高矮壯瘦
等身材外型特色）畫在
黑板上。
3. 接著，再請第二位學生
抽籤，以此類推進行活 1 He's short.
動。限時內，完成最多 2 He's Bob.
人物畫像的組別獲勝。 No. Try again.
4. 活動完成後，教師可抽 3 He's strong. 4 He's Sam.
點數位學生分別描述黑
板上的人物畫像。 5 Yes. Good job.

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fifty-eight

Practice 教學步驟
1. 引導學生以字母拼讀法唸讀球員卡片中人物名字，再以身高和強壯指數判斷、
描述人物的外型身材。例如：Alex is tall and strong, Ann is tall and thin.。
2. 請學生觀察情境圖並帶唸對話，接著說明活動進行方式：兩人一組，仿照情境
圖，學生 A 在心中設定一張圖片，學生 B 以 He’s/She’s . 描述圖片，逐
步猜出學生 A 所設定的圖片。
3. 教師先在心中設定一張圖片，請學生猜，做為示範後，再請學生分組進行活動，
教師適時協助、引導。提醒學生，活動時加入 Try again.、Good job. 等日常
生活用語，增加口語應用。
4. 最後，抽點數組學生上台演練。

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