Page 94 - 中年級 Super Fun 1 教師備課用書

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Pattern 閃示卡 遊戲 網址 情境說明
女孩關心勞累的媽媽，並
Look and Say 2 10~11
為她按摩舒緩疲累。
Are you tired?
教學小叮嚀
Yes, I am. 1 問句 Are you ? 的
句末語調上揚。
2 肯定簡答句 Yes, I am.
的 I am 不可縮寫。

活動建議：情緒訪問

1. 請學生在紙上畫下九宮
格，在中間格中依自己的
情緒填入單字，並在其餘
八格任意填入 happy、
sad、tired、angry 等單
Yes, I am. 字。
2. 請學生起立，相互以 Are
Are you tired? No, I'm not. you ? 問答並記錄

I'm sad. 於九宮格中。例如：
S1: Are you happy?
I'm = I am S2: Yes, I am.
S1 將 S2 名字記錄在其

Wendy 和朋友們在 中一個 happy 格中。）
跳繩，四位分別有 S1: Are you sad?
不同的情緒。 S3: No, I’m not. I’m tired.
S1 將 S3 名字記錄在其
中一個 tired 格中。）
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sixty-one 3. 有名字紀錄的格子連成三
條線，才算完成活動。

Pattern 教學步驟 4. 獎勵最快完成連線、參與
度高的學生，並請學生以
1. 引導學生觀察並描述圖片情境，再試著唸出對話框內的句子。
I’m . 分享進行活動
2. 教師張貼並唸出句型條 Are you ? Yes, I am. No, I’m not. I’m . 時的心情。
的句子，請學生跟讀，並提示句意。
3. 將全班學生分為兩組問答，教師先以分組輪流進行問答，例如：
T: Are you tired?
G1: Yes, I am.
G2: No, I’m not. I’m sad.
4. 請學生在小組內或以兩人一組方式進行句型問答練習。
5. 請學生唸讀出表格的問答句子，抽點學生說明句意、重點，並參考下方情境圖
思考其他可能的應用情境。
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